中班社會活動教案《好看的花兒我不摘》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒有節奏的朗誦兒歌，透過本次活動，讓幼兒意識到不隨便摘花，喜愛春天，感受春天的美，快來看看幼兒園中班社會活動《好看的花兒我不摘》含反思教案吧。
一、學習活動
（一）活動目標：
1、透過本次活動，讓幼兒意識到不隨便摘花。
2、節奏的朗誦兒歌。
3、喜愛春天，感受春天的美。
4、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
5、瞭解兒歌的含義。
（二）材料及環境創設：兒歌書。塑料花。
（三）重難點：
重點：節奏的朗誦兒歌，感受集體活動的快樂。
難點：能有節奏地朗誦兒歌
（三）設計思路：
本活動採用各種道具來扮演角，來提高幼兒的興趣。利用遊戲遊戲引入主題，提高幼兒積極性。並透過兒歌，讓幼兒養成不亂摘花、愛護植物的情感。
（四）活動流程：遊戲匯入———欣賞和學習兒歌
二、活動過程：
（一）遊戲匯入
我們來扮演逛公園的遊戲。（請幾個幼兒來扮演花朵）
公園裡開了很多花，有紅的花，白的花。
（二）欣賞和學習兒歌
1、清誦
——公園的遊戲真有趣，我們把逛公園的遊戲編了一首兒歌，名字叫《花兒好看我不摘》。
幼兒園，花兒開，紅的花，白的花，花兒好看我不摘，大家都說我真棒。（朗讀）
2、聽老師朗誦，幼兒邊拍節奏。
3、跟著老師學念一遍。
4、分組練習，請幼兒分成兩組，先後隨老師去逛公元，同時念兒歌。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
小百科：花(Flower ['flauə];複數:Flowers)，是一種用來欣賞的植物，具有繁殖功能的變態短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。