《中班社會教案《誠實的孩子》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會教案《誠實的孩子》含反思！
【活動目標】
1、透過角色表演來理解故事情節，培養誠實的美德。
2、知道每個人都會有犯錯誤的時候，只要能勇敢地承認錯誤，仍然是個好孩子。
3、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
【活動準備】
桌子、花瓶、信紙、筆等，幼兒用書、教學挂圖。
【活動過程】
一、初步瞭解故事情節。
1、老師這裡有一本書，裡面講的是什麼內容呢？
2、請幼兒講一講所看到的故事內容。
二、老師講故事，讓幼兒進一步瞭解故事內容。
1、出示挂圖，老師逐圖講述故事內容。並提問：故事裡的孩子叫什麼名字？他們在誰家裡？他們在玩什麼遊戲？在玩遊戲的時候發生了什麼事情？列寧是怎麼做的？他後來又是怎麼改正的？
三、請幼兒進行角色扮演，體驗故事情境。
1、老師在這裡布置好了「列寧姑媽家」的場景，誰願意來扮演列寧和他的小夥伴呢？
2、老師做旁白，並指導幼兒適當地做動作。
四、請幼兒仔細體會列寧當時的心情。
1、剛才有許多小朋友扮演了列寧，當列寧說：「不是我」的時候，他有什麼感覺呢？
2、幼兒回答。老師小結：列寧回答的聲音很輕，因為他感到很內疚。
3、當列寧寫信向姑媽承認錯誤之後，他又有什麼感覺呢？（列寧承認錯誤之後，他得到了姑媽的原諒，覺得心裡舒服多了。）
五、結合幼兒生活，讓幼兒談談自己的經歷，引導幼兒在做錯了事情的時候要勇於承認。
1、你們以前也說過謊嗎？當時心裡是怎樣想的？後來又是怎麼做的？鼓勵幼兒說出自己的經歷的真實的想法。
2、誰能告訴我，小朋友能不能說謊話呢？小朋友，你們想做一個誠實的小孩子還是一個說謊的小孩子呢？為什麼？引導幼兒與同伴進行討論。
3、小結：其實每個人都有過犯錯誤的時候，只要能勇於承認自己的錯誤，並且努力改正，就還是個好孩子。不過我們不要故意去做錯事情哦。
教學反思：
1、大班的孩子已經能夠從社會領域的道德品質方面理解應該遵守基本的社會行為規則，能夠努力做到自律和尊重他人，從行為上理解怎麼做個誠實的孩子。
2、在教學中，我適時地調整教學方法和手段，讓孩子在社會教育活動中，避免由於單調而失去興趣，同時注重加強孩子們間的互動，保證他們能全過程的有效參與。透過提問，提醒孩子集中精神傾聽，也能吸引孩子的注意力，以誠實得品德，用恰當的方式解決問題。
3、在教師引導幼兒回答問題的時候，幼兒的語言表達有些單一，而且其他幼兒也有重複，發散思維沒有很好的體現出來，教師應在此方面加強培養，同時引導幼兒從各個角度思考。
4、在互動練習的過程中，教師出示的圖片不能僅僅局限於說謊，還應拓展和延伸到同類問題上，讓孩子從更多方面瞭解誠實的範疇。