《中班社會優秀教案《美麗的家鄉―南京》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會優秀教案《美麗的家鄉―南京》含反思！
活動目標：
1、知道自己的家鄉是南京，透過尋找和討論發現和感受家鄉的美麗。
2、瞭解和熟悉南京的風景名勝和特產，並願意用語言進行表示。
3、熱愛家鄉，為自己是南京人而自豪。
活動準備：
家長孩子共同收集的南京風景與土特產圖片、音樂《莫愁》、影片《南京話喝餛噸》、金陵節拍錄象、旅遊帽、導遊旗人手一份，師幼共同自製優秀南京小導遊牌若干、南京小吃若干。
活動過程：
一、開始部分：欣賞音樂，引入主題。
欣賞《南京話喝餛噸》歌曲，引導孩子知道南京話是南京人獨有的本領，是我們的家鄉話，並讓孩子學習說說自己會講的南京話。
教師：我們的家住在南京，有的小朋友還是在南京出生的呢，那麼南京就是我們的家鄉，南京話就是我們的家鄉話，""南京人不僅會說普通話，還會說南京家鄉話。那我們知道南京除了有別的地方沒有的南京話之外，還有哪些風景名勝美如畫的地方呢?現在讓我們一起去遊覽一下吧。
二、主要過程：透過遊覽、介紹、討論瞭解南京的風土文化。
1、透過遊覽旅遊的方式讓孩子瞭解南京五處的風景名勝。(紫金山、中山陵、梅花山、夫子廟、莫愁湖)
2、請小組內互相介紹自己收集的除遊覽內容外的有關南京的風景名勝等相關文化。
3、透過自由講述引導孩子瞭解南京的社會文化與土特產。
4、南京的寶貝這麼多，這麼美?想不想再去看一看?引導孩子觀看影片《金陵節拍》片段。
5、我們都是南京人，南京是我們的家鄉，南京有很多的寶貝。你最喜歡南京的什麼呢?我們作為南京人很驕傲自己的家鄉這麼美，這麼美的家鄉是誰建設的呢?鼓勵孩子現在好好學習，長大了建設我們美麗的家鄉。
三、結束部分：在《莫愁》歌聲中學當導遊給客人老師介紹美麗的南京。
活動反思：
激發幼兒愛家鄉的情感是幼兒素質教育的一個重要方面，怎樣使孩子在輕鬆、自然又感興趣的前提下，激發他們去收集、瞭解、關注有關南京的風景名勝和土特產呢?進一步激發孩子愛家鄉的自豪感。透過本次活動，不僅讓幼兒對南京有一個大概的認識，更激發了幼兒愛家鄉的情感。