大班下學期數學教案《數格子》含反思適用於大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒在操作過程中能積極嘗試，主動學習，透過數格子的方法，比較面積大小，初步體驗面積的守恆，引發幼兒學習的興趣，快來看看幼兒園大班下學期數學《數格子》含反思教案吧。
教學目標：
1、透過數格子的方法，比較面積大小，初步體驗面積的守恆。
2、在操作過程中能積極嘗試，主動學習。
3、引發幼兒學習的興趣。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
教學準備：
小長方形、三角形若干
教學過程：
一、課題引入手指遊戲《看看誰的小手反應快》
二、進入課題今天老師要小朋友來比一比，看看哪一個的面積大呢？
三、過程
1、提出疑問師：小朋友，老師這裡有兩張紙，你們認為它們是一樣大的嗎？為什麼？你們有什麼好的辦法來驗證哪一張大哪一張小嗎？
師：那如果老師給小朋友一些小長方形，你們能利用這些小長方形比較出大和小嗎？
2、利用小長方形，形成初步的面積守恆概念
1）師：誰來用小長方形試一下？這張紙你用幾個小長方形鋪滿的？然後在試一下另外一張紙，需要多少個小長方形呢？
2）小結：如果兩張紙都用了相同的數量的小長方形，說明它們是一樣大的。
3、幼兒操作，鞏固概念。
1）請兩位位小朋友拿5塊小長方形，拼出一個圖案，老師把圖案出示在黑板上。
2）師：請小朋友一起來看一看這兩位小朋友拼出來的圖案，他們都是用了幾塊小長方形呢？（5塊）那說明它們的面積是一樣大的嗎？（一樣）
四、遊戲《數格子》
教師出示事先準備畫好的格子，格子上面畫有不同形狀的圖案，請幼兒來觀察，看看哪一個圖案佔用的面積最大。
五、課堂小結
六、課後延伸請幼兒完成生活數學P16-17頁的內容。
七、活動結束
八、活動評價
教學反思：
數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中遊戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。
小百科：格子，方形的空欄或框子鐵格子，方格圖案格子圖案的花布，為了規整田地而用橫豎線劃成的方格。漫畫黑執事中指紅髮死神的別稱。