大班優質數學教案《數字10》含反思適用於大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒激發學習興趣，發展幼兒操作，思維能力，在遊戲活動中學習10的形成，認識數字10，理解10的實際意義，體驗數學集體遊戲的快樂，快來看看幼兒園大班優質數學《數字10》含反思教案吧。
活動目標：
1、在遊戲活動中學習10的形成，認識數字10，理解10的實際意義。
2、激發學習興趣，發展幼兒操作，思維能力
3、體驗數學集體遊戲的快樂。
4、初步培養觀察、比較和反應能力。
活動準備：
每張座位上貼上1-9的數字，每人一張胸卡(有數量不等的小動物)
活動過程：
一、複習9以內的數量
1)匯入：春天來了，我們一起去郊遊吧!
2)遊戲：上車，根據胸卡上圖片的數量找相應的車號。
師：我們每人都掛了一個卡片，看，我的卡片上有什麼?有幾隻?那要去找數字幾的車呢?
3)分別請幼兒數一數、說一說，並相互檢查驗證。師：請你用『幾隻動物找幾號座位』這樣的句式來說一說;請你們相互檢查一下是否都找對了。
二、學習活動，認識數字10
1)複習9以內的數量
2)認識數字10並理解10的實際意義
*師：天上飛來了幾隻蝴蝶?(9隻)這時又飛來了一隻，合起來有幾隻燕子呀?你是怎麼知道的?(讓幼兒目測數群)10隻燕子可以用數字幾來表示呢?
*10長得象什麼?(出示數字10)它由哪兩個數字組成呢?這樣看是不是10呢(翻身)?(提醒幼兒知道10永遠1在前，0在後面 )
*數字10除了可以表示10隻小兔，還可以表示什麼?請你找一找我們身上哪樣寶貝正好是10?
3)遊戲:老師請你們吃糖果，請你們自己從盤子里數出10顆糖果。
出示操作板，先跟幼兒從左到右數到10.
幼兒按老師的指令把糖果的放進操作板。
如(教師：請拿出一顆糖果放在第6個格子里。)
4)操作練習。請把數量為10的圈出來
教學反思：
在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。
小百科：人類最早用來計數的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內的數字。當數目很多時，大多數的原始人就用小石子和豆粒來記數。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數，又發明了打繩結、刻畫記數的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數。中國古代是用木、竹或骨頭製成的小棍來記數，稱為算籌。這些記數方法和記數符號慢慢轉變成了最早的數字元號（數碼）。如今，世界各國都使用阿拉伯數字為標準數字。