大班遊戲活動教案《海陸空大集合》適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒能正確評價他人的建構作品，透過小組討論設計圖紙，並能採用合理的圖紙進行建構，發展幼兒的動手能力，快來看看幼兒園大班遊戲活動《海陸空大集合》教案吧。
遊戲目標：
1．透過小組討論設計圖紙，並能採用合理的圖紙進行建構。
2．能正確評價他人的建構作品。
3．發展幼兒的動手能力。
4．透過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。
遊戲準備：
1、編織積木，花邊積木
2、已有建構輪船、飛機、汽車的經驗。
遊戲過程：
1、匯入：還記得我們學過的《我是三軍總司令》嗎？那我們一起來複習一下。教師提問:在空中除了飛機還有什麼?在陸地上除了坦克還有……在空中的呢？教師：哇，我們小朋友可想的真多呀？
教師提問:今天我們就要來建構海陸空大集合，要把我們剛才想的全都建構出來，好不好？
教師提問:首先我們要來設計一下圖紙。
2、引導幼兒分組設計圖紙，並選出設計的比較好的圖紙作為建構圖。
教師：剛才我們設計圖紙中，你們覺得哪一張更好呢？
3、幼兒分組進行建構第一組：海上交通工具。
第二組：天上交通工具。
第三組：陸上交通工具。
第四組：場地的圍牆第五組：花燈第六組：馬路教師巡迴指導，並將作品展示出來，組合成海陸空大集合。
4、展示主題建構，評講建構作品：
教師：今天的我們搭的海陸空大集合，你能一個人完成嗎？
教師：那我們應該怎麼做呢？
教師：好棒呀，我們的海陸空大集合完成了，那我要請小朋友來說說看，在今天的建構的海陸空大集合你最喜歡哪一個，為什麼呢？
教師：剛才請小朋友說了，你喜歡的作品，那現在要請你們來說，哪些作品在下次的建構中我們得改正的？哪些地方我們還需要加強的？
教師：在下次的建構活動中，我們還要新增什麼東西，讓我們的海陸空大集合看起來看好看些呢？
小百科：集合，簡稱集，是數學中一個基本概念，也是集合論的主要研究對象。