幼兒園大班遊戲優秀教案《跳房子》含反思

時間:10-15 閱: 遊戲教案

大班遊戲優秀教案《跳房子》含反思適用於大班的遊戲主題教學活動當中,讓幼兒喜歡參與體育活動,遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂,初步嘗試單雙腳跳的快樂,學習單雙腳連續跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動作協調性、靈敏性,發展幼兒的彈跳能力,培養幼兒的創造思維能力,感受跳格子房子的樂趣,快來看看幼兒園大班遊戲優秀《跳房子》含反思教案吧。

  活動準備:
  1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
  2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
  3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

  活動目標:
  1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學習單雙腳連續跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動作協調性、靈敏性。
  2、喜歡參與體育活動,遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂。
  3、發展幼兒的彈跳能力,培養幼兒的創造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。
  4、能積极參加遊戲活動,並學會自我保護。
  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。

  玩法過程:
  一、 熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內外側走等)

  二、合作探索,嘗試練習
  1、師:小朋友,請看場地上畫有格子房子,請小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?
  (幼:單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並腿跳、單雙腳交替跳等。)
  2、請幾個幼兒示範創意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞,學會保護自己和同伴,學會商量合作、交往,規則是不踩到格子房子的邊緣線。)
  3、教師小結:請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創意玩法。
  (1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
  (2)你還能想出什麼樣的跳法來?你還能想出什麼形狀的格子房子呢?
  4、教師為幼兒示範連續彈跳的技巧,然後組織幼兒集中練習1--2次。
  (1)講解連續跳的方法、技巧、規則和安全事項:從第一個房子起點開始,逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點,逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點,逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點,逐格單雙腳交替跳。跳躍時,要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。
  (2)幼兒玩"跳格子"遊戲,重點指導幼兒在連續跳的過程中不踩邊緣線。

  三、 遊戲:"爭奪紅旗"
  1、玩法:幼兒分成人數相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時間內速度快的一組奪得紅旗獲勝。
  2、規則:"跳房子"的時候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完後,依次從旁邊繞開,接著隊伍繼續第二種跳法。
  3、幼兒開始比賽。
  4、教師小結比賽情況。

  四、結束
  幼兒擦汗,隨音樂做放鬆運動。

  五、活動延伸:
  在戶外活動時間讓幼兒繼續練習跳房子遊戲的多種玩法。

  活動反思:
  幼兒在開展民間遊戲活動時,對遊戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由於自身能力發展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經常出現雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況,教師採取了不同的措施進行指導。對於平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵外,在他們行進的過程中,教師也在一旁進行保護行進。在反覆多次的遊戲後,孩子對平衡能力掌握自如時,再加大難度,以達到遊戲的要求。

小百科:房子是一個漢語辭彙,讀音為fáng zi,指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建築物。它是人類最基本的生活資料;電視劇劇名。