大班優秀遊戲教案《狡猾的狐狸在哪裡》含反思適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒藉助標記的提示，瞭解交換朋友的方向，並能根據教師發出的數字信號，快速做出"追逐或逃離"的反應，學習跟隨AB音樂，表現雙圈集體舞"狡猾的狐狸"中的相關遊戲動作，明確交換下一同伴及內外圈交換的規則，活動中，體驗空間變換及聽信號快速反應所帶來的挑戰樂趣，快來看看幼兒園大班優秀遊戲《狡猾的狐狸在哪裡》含反思教案吧。
活動目標
1、學習跟隨AB音樂，表現雙圈集體舞"狡猾的狐狸"中的相關遊戲動作，明確交換下一同伴及內外圈交換的規則。
2、藉助標記的提示，瞭解交換朋友的方向，並能根據教師發出的數字信號，快速做出"追逐或逃離"的反應。
3、活動中，體驗空間變換及聽信號快速反應所帶來的挑戰樂趣。
4、體驗合作創編遊戲的樂趣。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備
1、音樂：瑞典幻想曲AB
2、幼兒20名(右手上貼有標記)。
3、數字1-10貼在地面。
活動過程
1、教師以故事匯入，引導幼兒感受音樂，瞭解遊戲情節。
2、教師播放音樂AB，一邊念兒歌，一邊表演雞尋找狐狸的情節，引導幼兒感受音樂旋律、結構及其遊戲動作。
3、教師引導幼兒用動作或語言梳理"雞找狐狸"的動作順序。
4、教師隨樂念兒歌，引導幼兒運用上述表演動作表現相應的遊戲情節。
5、教師引導幼兒分別扮演公雞和母雞，站成雙圈隊形，練習在A段音樂處交換朋友的規則。
6、教師引導幼兒分別扮演公雞和母雞，練習在B段音樂處內外圈交換位置。
7、教師引導幼兒跟隨AB音樂，完整地表演遊戲的情節。
8、引導幼兒聽教師任意報數的信號，進行"追逐或逃離"的快速反應遊戲。
9、教師引導幼兒跟隨音樂AB，完整地玩"狡猾的狐狸在哪裡"--聽信號快速反應遊戲。
教學反思：
遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小百科：狐狸：哺乳綱，食肉目犬科動物。屬於一般所說的狐狸，又叫紅狐、赤狐和草狐。它們靈活的耳朵能對聲音進行準確定位、嗅覺靈敏，修長的腿能夠快速奔跑，最高時速可達50km/h左右，食物主要以魚、蚌、蝦、蟹、鼠類、鳥類、昆蟲類小型動物為食，有時也採食一些植物。實際上狐狸是民間對這一類動物的通稱，種類繁多，分北極狐、赤狐、銀黑狐、沙狐等。