《大班社會公開課教案《房子高好還是矮好》》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班社會公開課教案《房子高好還是矮好》！
活動目標：
1、知道任何事物都有利也有弊。
2、透過討論，懂得遇事要善於觀察，會從多方面不同角度地思考並發現事物的長處和短處。
3、敢於大膽地表達自己的觀點，逐步形成愛動腦的習慣。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
幼兒用書人手一冊。白紙人手一張，彩色筆人手一套。
活動過程：
一、引導幼兒觀察幼兒用書上的高房子和矮房子？
1、你住在什麼樣的房子里？是高樓房還是矮樓房？
2、畫面上有什麼？它們有什麼不一樣？
3、你喜歡高房子還是矮房子？為什麼？教師將幼兒自己講述的觀點記錄下來。
二、引導幼兒結合自己已有的生活經驗說說住在高、矮樓房的好處。
1、高樓房有什麼好處？
2、矮房子有什麼好處？
三、引導幼兒討論，比較瞭解高、矮樓房各自的弊端。
1、高樓房有什麼不好的地方？
2、想一想，怎樣才能將高房子和矮房子的長處都發揮出來？鼓勵幼兒大膽想像並講述各種方法。
四、教師進行簡單的小結，對幼兒的大膽想像給予表揚和讚揚。
五、啟發幼兒在白紙上設計自己喜歡的高樓房或矮房子，並講述自己喜歡的理由，教師將幼兒的想法——記錄下來，並貼在活動室牆面上。鼓勵幼兒在日常生活中，向同伴介紹自己的觀點。
大班社會公開課教案《房子高好還是矮好》這篇文章共1694字。