幼兒園大班社會領域教案《說表情》含反思

時間:10-16 閱: 社會教案

《大班社會領域教案《說表情》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看大班社會領域教案《說表情》含反思!

  一、活動目標:
  1、讓幼兒學會描述人物的表情,能較連貫完整地講述高興、傷心、生氣等不同情緒體驗。
  2、鼓勵幼兒大膽想像、推測,說出多個引起不同情緒的原因。
  3、讓幼兒能透過觀察他人的表情,體諒、理解他人的心情
  4、樂於探索、交流與分享。
  5、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
二、活動準備:
  哈哈鏡若干面;古怪果紙偶一隻;彩色信三封;音樂。
三、活動過程:
  1、以古怪果送禮物,引起幼兒學習興趣。
  (1)請幼兒分組照哈哈鏡,感受照哈哈鏡的快樂心情。
  (2)幼兒說出照哈哈鏡的感受。
  2、古怪果請幼兒玩遊戲「照鏡子」。
  幼兒當鏡子,老師照鏡子,老師要在鏡子里看到自己的表情,並請幼兒說出有什麼表情。
  3、分組活動:(幼兒分成三小組)
  (1)出示古怪果寄來三封彩色的信。
  (2)組長領取信件,老師幫助幼兒理解信的內容,指導幼兒分組活動。
  各組幼兒自由討論,請他們想出多個引起不同情緒的原因。要求組長用數字把本組小朋友說的原因一一記錄下來。比比哪組想得多,說得好。
  (3)集中幼兒,各組幼兒請出代表講出四種引起信封內人物表情的原因。
  (4)古怪果請幼兒打開小信封,幼兒領取獎品。(要求把古怪果貼在手背上)
  4、歌表演「表情歌」:
  請幼兒根據「表情歌」的內容,一邊唱一邊做出相應的表情和動作。
  5、愉快、自然地結束活動。
 活動反思:
  結合本課,引導啟發幼兒結合自己的生活經驗,講一講曾經遇到過的傷心的、害怕的、生氣的、高興的事情,與幼兒討論傷心、生氣的害處、讓幼兒知道快樂、高興的好處,從而做一個開心娃娃
 

大班社會領域教案《說表情》含反思這篇文章共2049字。