《大班社會領域教案《十二生肖》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班社會領域教案《十二生肖》含反思！
活動要求：
1.透過活動，知道十二生肖的名稱。
2.知道屬生肖是我國特有的民族風格。
3.培養幼兒用語言大膽與人交往的能力。
活動準備：
1.十二生肖貼絨教具一套。
2.舞龍道具二套。
3.小的玩具十二生肖六套
活動過程：
一、瞭解十二生肖並引起興趣：你知道自己屬什麼？
你還知道誰是屬什麼的？看誰能說得最多。
請猜一猜老師是屬什麼的？
在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具。
二、想不想知道這十二生肖是怎樣來的？請聽老師來講一個小故事。
講"十二生肖"的故事。
知道十二生肖是我國特有的民族風俗。
人為什麼要屬生肖？（為了表示人與動物是好朋友）十二生肖是怎樣屬法的呢？（一年一個生肖，這一年是何種動物生肖，生下的孩子也就屬這種動物了。）
三、十二生肖的排隊。
問一問："請問您是屬什麼的？"（鼓勵幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往）
活動反思：
為了滿足幼兒的求知慾望，讓孩子對十二生肖有更進一步的瞭解，我在活動的設計中更注重的是對孩子社會性的培養，讓孩子能透過該活動去關心一下身邊的親人，培養的交往、合作能力。
大班社會領域教案《十二生肖》含反思這篇文章共1464字。