《大班社會教案《海底音樂會》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班社會教案《海底音樂會》含反思！
活動設計背景
上周我和孩子們欣賞了一本有關海洋世界的書籍，班裡的孩子對海洋世界產生了濃厚的興趣，小傢伙們總是聚在一起討論海洋里有什麼東西，海洋生物都長什麼樣子，它們是如何生活的……看著孩子們對海洋這麼感興趣，我對「海洋世界」這個主題展開了一系列的活動。本次活動是一節美術課，在幼兒已基本認識海底世界的基礎上增加幼兒對海底世界的興趣。讓幼兒在歡快的氣氛中加深對海底世界的認識。
活動目標
1、培養幼兒對海底世界的興趣以及熱愛大自然的情感，增強保護大自然的意識。
2、引導幼兒大膽想像進行繪畫，培養幼兒的想像能力。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、嘗試透過動作和色彩來感知美、創造美。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
教學重點：幼兒想像畫海底音樂會
教學難點：幼兒大膽的想像進行繪畫
活動準備
1、本班幼兒已初步掌握畫魚的技能。
2、大幅挂圖--《美麗的海洋世界》.
3、畫筆，海底世界底圖。
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節)
一、開始環節，匯入活動。
話題匯入：漂亮的貝殼在陽光的照射下散發出五彩的光芒，藍藍的海水在微風的吹拂下拍打著沙灘，我們可愛的小朋友穿著潛水衣要進入海洋的世界，原來是海洋世界要舉辦音樂會了，邀請我們去參加呢!我們快去看看吧!
二、基本環節，打造快樂的海底音樂會
1、出示挂圖——《美麗的海洋世界》
師：小朋友看看海底世界有些什麼?(幼兒回答)
師：小朋友觀察的真仔細!看看，好漂亮的海底世界啊!珊瑚在向我們招手，水草舞動著身體跳著舞歡迎我們，海葵花在哪裡向我們點頭。咦!音樂會都要開始了，怎麼沒有看見我們可愛的海洋生物呢?(本文.來源：快思.教案網)小朋友們看見了嗎?(幼兒回答)
2、請幼兒邀請海洋生物
師：小朋友們，不好了，沒有海洋生物來參加，音樂會開不成了，珊瑚、水草、海葵花要失望了，我們快來想一想辦法幫幫它們吧?(幼兒回答)
3、幼兒想像繪畫(發放海底世界底圖)
幼兒進行繪畫，教師根據個體差異巡迴指導。(魚的種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對稱的。)
三、結束環節，作品欣賞
師：讓我們來看一看小朋友都邀請了誰來參加音樂會(幼兒介紹)
(對幼兒進行表揚)
教學反思
本次活動中我運用優美的語言引入主題，使小朋友在想像的海洋里暢遊，再以漂亮的海底世界底圖吸引幼兒的眼球。整個活動幼兒積极參与，出示圖片的時候幼兒爭先回答圖上有些什麼十分興奮。在作品欣賞環節的時候大方的介紹自己的作品。當然在活動進行中還是有些小狀況，幼兒太興奮，場面有時有些失控。
大班社會教案《海底音樂會》含反思這篇文章共3355字。