《幼兒園大班社會教案《十二生肖》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看幼兒園大班社會教案《十二生肖》含反思！
活動目標：
1、引導幼兒感知十二生肖所包括的十二種動物、十二生肖的排列順序。
2、瞭解十二生肖一年一種屬相，人的一生只有一種屬相。
活動準備：
生肖動物圖卡10套、生肖排序表10張、十二生肖歌影片、十二生肖影片故事。
活動過程：
一、開始部分：
引導孩子交流屬相，教師根據幼兒回答貼相應動物卡片。
師小結：屬相也叫生肖，生肖是我們中國特有的，用動物作為標誌記錄年份的方式。;文章出自.快思老師.教,案網'老師給大家帶來了一首和生肖有關的歌曲，請小朋友聽一聽，除了剛剛說到的這些動物生肖，還有沒有其他的生肖?
二、基本部分：
(一)感知十二生肖所包括的十二種動物、十二生肖的排列順序。
1、初聽十二生肖歌曲。
師：歌曲中還說到了哪些生肖?
師根據幼兒回答補充動物圖卡，引導幼兒數一數一共有幾種動物生肖。
2、師：那這12種動物是按照什麼順序排列的?再聽十二生肖歌，聽完之後，請大家給它們排排隊。
幼兒第二次聽歌曲，看影片。
3、引導幼兒3人一組，合作完成生肖排序圖。(幼兒操作時，以十二生肖歌為背景音樂)
師說歌詞，共同檢查排序情況。
4、引導幼兒按順序說一說這些動物生肖都是誰。
5、引導幼兒加上數字再次說一說生肖排序圖。
(二)引導幼兒瞭解十二生肖一年一種屬相。
師：剛才小朋友都說了自己的生肖，但我發現一個問題，為什麼小朋友的屬相有的是鼠，有的是牛，不一樣呢?
(引導幼兒討論)
交流：為什麼你們的屬相不一樣?
師小結：同一年出生的孩子屬相是一樣的，鼠年出生的屬鼠，牛年出生的屬牛，狗年出生的屬狗，一年只有一種屬相。
(三)瞭解人的一生只有一種生肖。
引導幼兒討論：你今年屬鼠，明年屬什麼?
師小結：一個人只有一種屬相，屬相不會因為人一年年長大而跟著變化，你現在屬鼠，明年也屬鼠，等到你長大了，還是屬鼠。
三、結束部分：
幼兒觀看十二生肖影片故事。
師預留問題，引起幼兒繼續探討十二生肖的興趣：為什麼有的大人和你的生肖是一樣的?
活動反思：
為了滿足幼兒的求知慾望，讓孩子對十二生肖有更進一步的瞭解，我在活動的設計中更注重的是對孩子社會性的培養，讓孩子能透過該活動去關心一下身邊的親人，培養的交往、合作能力。
幼兒園大班社會教案《十二生肖》含反思這篇文章共2566字。