幼兒園大班社會優秀教案《感恩的心》含反思

時間:10-05 閱: 社會教案

《大班社會優秀教案《感恩的心》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

 教學設計意圖:
古人云:"滴水之恩,當湧泉相報。"感恩教育應該從孩子抓起。作為即將畢業的大班孩子,想透過此次社會活動:《感恩的心》,藉助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節,體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然後在表達交流中,將教學的重心回歸到幼兒的生活,並以製作感恩卡的形式,引導幼兒體會別人對自己的愛,同時,也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。希望透過《感恩的心》這樣一個活動載體,讓紙趣藝術之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩。
活動目標:
1、透過故事和談話,體會她人對你的幫助,並運用自己的方式回饋別人對你的愛。
2、初步培養感激之情、感恩之心。
3、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
難點:
讓幼兒學會感恩,激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
活動準備:
1、音樂:感恩的心。
2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動過程:
一、教師講述故事《口渴的螞蟻》
討論:聽完故事後你的心情怎麼樣?為什麼?小螞蟻口渴了,誰幫助了它?;本文.來源:屈,老,師.教案網;小女孩遇到了什麼困難?小螞蟻又是怎麼幫助她的?
二、遷移經驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景。
1、幼兒回憶自己生活中被關心、被幫助的情景。
2、進一步感受成人對自己的關心和幫助。
(1)家中:媽媽衣服爸爸拖地、爺爺喂飯。
(2)幼兒園:老師教本領、阿姨做飯
(3)社會:清潔工掃地、警察指揮交通·······
三、探討交流感恩的方法,製作感恩卡,送給辛勤培育你的老師。(播放感恩的心音樂)
1、設計感恩卡。
2、製作感恩卡。
3、贈送感恩卡。
教學反思:
整個活動的安排,我認為遵循了新《綱要》中教育性、互動性、針對性的原則,注重了教育內容的情景化、過程化、活動化、經驗化,符合大班幼兒的年齡特點和情感發展,充分發揮了幼兒的主體地位,培養了幼兒主動、積極的學習態度和情感態度。作為一堂綜合活動研討課,要充分激發和調動幼兒情感方面的東西。

大班社會優秀教案《感恩的心》含反思這篇文章共2423字。