大班主題教案《美麗的太空》含反思適用於大班的主題教學活動當中，讓幼兒鼓勵大膽合作，大膽構圖和用色，大膽地設計出太空中的各種飛行器，想像出自己在太空上遊戲的場面，體驗創作的快樂與成功，快來看看幼兒園大班主題《美麗的太空》含反思教案吧。
活動背景：
隨著「神州五號」的升空，全班幼兒對太空世界的想像和興趣達到了高潮。幼兒每天的交談內容總是圍繞這一話題進行，他們還帶來了各種圖書、碟片、報紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡單地讓它停留在口頭上，應提供更多的機會讓幼兒去感受、去想像、去創造，使幼兒的經驗得以提升。因此，我們生成了主題活動：美麗的太空。
美術：與「神五」同游
活動目標：
1、大膽地設計出太空中的各種飛行器，想像出自己在太空上遊戲的場面。
2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構圖和用色。
3、體驗創作的快樂與成功。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
油畫棒、水性筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖
活動過程：
一、談話：
你們知道「神州五號」嗎？誰來說說關於「神州五號」的事？
（直接切入主題，激起話題，引發幼兒興趣和自豪感，為下一步活動做準備。）
二、以讀信的方式激發想像並進行創作
告訴你們一個喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，你們好！我是楊利偉，「神州五號」是由我國航空設計師自行設計的載人飛船，我乘著它遨遊太空，實現了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設計的飛行器去呢？你想設計什麼飛行器，他是什麼樣的？能不能給他起個好聽的名字？把你的想法告訴小朋友。
太空真神奇，在太空上你會看到什麼呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎麼玩呢？
讓我們趕快把它畫下來吧。
（既給予幼兒充分的、自由表達的空間，又為能力弱的幼兒提供了向同伴學習的機會，體現了生生互動）
三、語言交流
請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。
（讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發展了口語表述力，逐步學會欣賞同伴的智慧，學習吸收他人的閃光點，達到資源共享，互相提高。）
五、作品展覽
快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的夢想到太空遨遊吧。
遊戲：美麗的太空
活動目標：
1、創造性地想像太空中的各種物體，並用廢舊材料大膽地進行製作。
2、培養幼兒解決問題和相互合作的能力。
3、體驗創作的成功、遊戲的快樂。
活動準備：
師生共同收集的廢舊材料
活動過程：
一、激發興趣
神秘的太空歡迎每一位愛動腦筋的小朋友，今天，我們就一起用能幹的小手把太空世界展現出來。這裡有我們一起收集的各種材料，請小朋友想一想，你想做什麼？怎麼做？
（把問題交給幼兒，讓他們自由發揮想像，自願選擇材料，學會思考，學會協商，學會合作，使幼兒的能力和個性得到發揮。）
二、幼兒製作：
泥工區建構區廢舊材料區體育區
（在此過程中，教師始終是一個支援者、引導者，教師在觀察中發現問題，鼓勵幼兒自己去想辦法，提出建議，尋求同伴的合作，借鑒同伴的經驗，使其獲得成功的體驗。對於部分失敗的幼兒，與其共同探討失敗的原因，為下一次實踐提供更多的經驗。）
四、幼兒遊戲：
讓我們帶上自己的作品去發射吧！
五、師生共同圍繞遊戲情況進行評價，教師給予鼓勵和肯定。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
小百科：太空是指地球大氣層以外的宇宙空間，大氣層空間以外的整個空間。物理學家將大氣分為5層:對流層(海平面至10千米)、平流層(10~40千米)、中間層(40~80千米)、熱成層(電離層，80~370千米)和外大氣層(電離層，370千米以上)。