中班遊戲教案《美麗的花園》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒能圍繞主題，運用多種材料，提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能，讓幼兒體驗共同遊戲的樂趣，感受成功的喜悅，鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作，並能在遊戲中友好相處，快來看看幼兒園中班遊戲《美麗的花園》含反思教案吧。
活動目標
１、讓幼兒體驗共同遊戲的樂趣，感受成功的喜悅。
２、引導幼兒能圍繞主題，運用多種材料，提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。
３、鼓勵幼兒嘗試與同伴分工合作，並能在遊戲中友好相處。
４、透過這次遊戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。
５、增強思維的靈活性。
重點難點
幼兒能運用多種材料，進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。
活動準備
用綠色塑膠墊布置場景；公園、圍牆柵欄、小路的圖片；各種結構材料、若干輔助材料（牙膏盒、一次性筷子、果凍盒）
活動過程
一、談話匯入，引起幼兒的興趣。
1、今天老師帶小朋友參觀了公園，公園裡都有什？
2、老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞，加深幼兒的記憶。
二、示範講解。
1、如果小朋友是小小建築師，你會建一個什麼樣的公園呢？你會為公園裡添上哪些東西呢？
2、介紹此次建構的材料。
3、提出建構遊戲的要求。
三、幼兒建構，教師指導。
1、幼兒自由分組，選擇自己喜歡的材料進行建構。
2、老師指導幼兒選擇和使用不同型別的建構材料進行建構。
3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。
四、欣賞與評價
請幼兒一起欣賞建造好的公園，並說說為自己建造的公園裡添了哪些東西。
教學反思
幼兒在活動中首先能對活動的內容感興趣，能積極大膽地進行建構，活動中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設置小柵欄、拼插各中大型玩具及設施，想像力豐富，布局較合理。個別幼兒需要老師的指導與幫助，活動中老師應在引導幼兒建構的同時，提醒啟發幼兒更多的創造力，在肯定個別幼兒的獨特成果時，要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收穫，以激發幼兒創作的積極性。
小百科：花園是以植物觀賞為主要特點的綠地，是園林中最為常見的一種型別。可獨立設園，也可附屬於宅院，建築物和公園內。