中班遊戲教案活動《猜猜我是誰》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問："是誰敲我的門呀？"，快來看看幼兒園中班遊戲活動《猜猜我是誰》含反思教案吧。
玩法：
全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問："是誰敲我的門呀？"敲門的幼兒說："是我，猜猜我是誰？"如幼兒猜不出，可再問："你是什麼人？"答："我是你的好朋友。"猜對了，就調換幼兒，遊戲重新開始。
提示：
要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說疑問句。遊戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕鬆的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。
小百科：猜猜我是誰，是一種網路流行語言，但同時又是一種電話或簡訊詐騙現象。主要表現就是對方一開口便問"猜猜我是誰"，你一猜，對方就會順藤摸瓜變成你的好友，進而實施詐騙。由於很多人都經歷過此種詐騙方式，在網上已經發出，立刻引起很多網友共鳴，於是在網路又興起了一種"猜猜我是誰"的網路流行語言。