中班遊戲課教案《輪子》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒初步培養比較觀察能力、實驗能力和初步運用科學程式的能力，透過重演輪子的發明過程，激發探索輪子的興趣，豐富對輪子外形特徵與安裝輪子後能省力的科學經驗，快來看看幼兒園中班遊戲課《輪子》含反思教案吧。
【活動目標】
一、透過重演輪子的發明過程，激發探索輪子的興趣。
二、初步培養比較觀察能力、實驗能力和初步運用科學程式的能力。
三、豐富對輪子外形特徵與安裝輪子後能省力的科學經驗。
四、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
五、發展幼兒空間辨別能力和空間想像力。
【活動準備】
一、師生共同布置：輪子展覽會。
二、多媒體動畫片：輪子應用錄影片;三箱重物，許多圓木棍;一根較粗的圓木棍、小短鋸一把;裝有石頭的有輪木頭車和無輪木頭車，每個幼兒一組。
【活動過程】
一、玩搬物遊戲，引起幼兒的興趣。
1.導語："今天老師遇到一個大難題：用什麼樣的辦法才能把這三隻又大又重的紙箱搬到活動室外面呢?請你們幫我想一想吧!"(讓幼兒自由發表自己的想法，並且試試辦法的可行性)
2.出示動畫片："巧虎也想了一個辦法，你們過來看看他是怎樣做的?讓我們也來試一試吧!"
(1)幼兒分組實驗：在紙箱下加上圓圓的棍子，然後拉著紙箱向前走，觀察棍子的滾動狀態。
(2)討論：比一比你剛才用的方法(在地上推、拉、拖等)與現在的方法有什麼不同?你有什麼樣的感覺?小結：原來在又大又重的紙箱下加上圓圓的棍子，棍子會滾動，所以拉紙箱時會變得輕鬆了。
二、輪子的製作。
1.導語："原來，圓圓的棍子使我們運東西很省力，怎樣把圓圓的棍子變成圓圓的輪子呢?"
2.教師把一根圓棍用短鋸鋸成一小段一小段，演示輪子的製作。
3.幼兒自由滾輪子玩。
三、輪子的實驗。
1.導語："現在我們來玩'運石頭'的遊戲，每個小朋友都分別用兩輛車來運，一輛車有輪子，一輛車沒有輪子，請小朋友用手去推車子，看看用哪輛車運石頭更好一些。"
2.幼兒實驗，注意相互之間不要碰撞。
3.討論：你有什麼發現?用哪一輛車運石頭更好一些?為什麼?
四、輪子的應用。
1.最初，人們用木頭做輪子，現在，聰明的人為了輪子使用起來更方便、更結實，創造出了各種各樣的輪子，你見過什麼樣的輪子?在哪兒看見的?
2.參加輪子展覽會(實物、圖片、錄影)，觀看各種各樣的輪子。
【活動延伸】
一、用黃泥製作帶輪子的小汽車。
二、戶外體游：騎小車。
教學反思：
遊戲是幼兒的生命，幼兒愛遊戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的遊戲教學課。
小百科：輪子，中國詞語。是用不同材料製成的圓形滾動物體。簡單來說，它包括輪子的外圈、與外圈相連接的輻條和中心軸。透過滾動，輪子可以大大的減少與接觸面的磨擦係數。如果配上軸，即成為車的最主要構成部份。輪子在交通運輸中非常有用，是人類的重要發明之一。