中班科學實驗教案《公共汽車上的秘密》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒增強對周圍事物觀察和探索的興趣，交流和提升幼兒已有生活經驗，理解車上各種設施在設計上的人性化理念，體驗解決問題的成就感，快來看看幼兒園中班科學實驗《公共汽車上的秘密》含反思教案吧。
活動名稱：
公共汽車上的秘密
活動目標：
1、交流和提升幼兒已有生活經驗，理解車上各種設施在設計上的人性化理念。
2、增強對周圍事物觀察和探索的興趣。
3、體驗解決問題的成就感。
4、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動準備：
教學具準備：公共汽車上部分設施的照片
經驗準備：幼兒對公共汽車比較熟悉
活動過程：
一、提出問題——引起對公共汽車關注的興趣
1、你們乘過公共汽車嗎？
2、在乘公共汽車時看見車上有些什麼東西？這些東西有什麼用嗎？
小結：許多小朋友乘過公共汽車，公共汽車車上有椅子給乘客坐，有電視給乘客看。
二、觀看錄影——在討論中瞭解一些設施的作用
1、車上的座位為什麼要有不同的顏色？這些黃色的座位為什麼靠近車門？
2、車上為什麼要裝電視？
3、乘車時，如果不知道哪一站下車，可以藉助車上的哪些設施查詢？
4、後車門旁扶桿上的紅按鈕有什麼用處？
小結：原來公共汽車上的許多設施有不同的用處，乘客在乘車時會很方便。
三、活動延伸——進一步激發幼兒後期的探究興趣
1、如果你來設計一輛公共汽車，你覺得還可以裝些什麼？
2、怎樣才能讓乘客更方便？
反思：
1、幼兒對公共汽車上的各種設施"似曾相識"，卻"稍有經驗"。因此i，這些看似平凡的設施激發了他們猜想、探索和發現的興趣。
2、如果能拍攝一些乘客使用這些設施的照片，讓幼兒根據照片進行分析、猜想的話，活動會更加有趣，對幼兒思維的挑戰也更有益，而且幼兒對設施用途的理解也會更加形象直觀。
3、也可考慮用區域活動或家園合作的形式進行後續活動，使高結構活動與低結構活動有機結合。
小百科：秘密，漢語辭彙。拼音:mì mì釋義:1、指有所隱蔽，不為人知;2、隱蔽不為人知的事情或事物;3、佛教指隱秘深奧之法。4、隱蔽;不讓人知道的。亦指隱蔽不讓人知道的事情。