《中班科學教案《綠豆》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學教案《綠豆》含反思！
活動背景：
幼兒對植物生長有濃厚的興趣。利用幼兒身邊的事物。引導幼兒主動探究，有利於幼兒終身發展。因此設計了此次活動《綠豆》。
活動目標：
1.觀察綠豆生長發芽的過程。
2.總結綠豆生長環境。
3.體驗種綠豆的快樂。
4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5.使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動準備：
1.已有觀察植物的經驗。
2.綠豆發芽過程圖片。
3.綠豆、水、盤子。
活動過程：
一、看圖觀察
每張圖片有什麼不同呢?(有的豆豆有葉子，有的豆豆沒葉子)
為什麼綠豆能長出葉子?(小豆豆在花盆裡，我們給它澆水了)
二、合作思考
綠豆在什麼環境下可生長發芽?(幼兒思考討論，教師給予啟發)
察教事先準備好的已經發芽的綠豆(水生，土生)。
綠豆「躺」在哪裡?!.快思.教案網!(有的在水裡，有的在土裡)
綠豆要生長，除了土和水，還需要陽光。
三、動手操作
分組，合作種綠豆。
將綠豆放在盤子里，均勻放平。倒水，最後搬到有陽光的地方。
以後的日子隨時觀察綠豆，渴了澆水，綠豆才能生長，發芽。
活動反思：
活動從幼兒生活實際出發。活動過程中幼兒能長時間耐心的觀察植物，主動思考植物發芽過程每個階段的區別，提高了幼兒有意注意的能力。種綠豆的環節中幼兒能在教師的帶領下，按步驟進行綠豆種植。提醒幼兒要記得給小綠豆澆水，這樣綠豆才能發芽。培養了幼兒愛護植物，愛護大自然的意識。