中班下學期科學教案《奇妙的鹽》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒培養幼兒對科學現象進行探索的興趣，讓幼兒透過實驗操作發現水裡加鹽會讓物體浮起來的現象，在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園中班下學期科學《奇妙的鹽》含反思教案吧。
活動目標：
1、讓幼兒透過實驗操作發現水裡加鹽會讓物體浮起來的現象。
2、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4、發展幼兒的觀察力、想像力。
活動準備：
杯子若干,鹽、小蘇打、明礬、勺子、土豆片
活動過程：
一、問題引入，引起興趣。
1、這是什麼?(教師出示一個土豆),我把它切成了土豆片,現在我要把土豆片放到水裡去,你們猜猜會怎樣?
2、把土豆片放到水裡會怎樣呢?我來試一試。
3、我這還有三杯水,我又要把土豆放到水裡去,這回會怎樣呢?(幼兒回答教師驗證)為什麼這個杯子里的土豆片會浮起來呢?
告訴你們一個秘密，老師在這三個杯子里分別加了一些東西，是什麼東西呢?就是桌子上藍、綠、橙三個盆裡的東西，那到底是哪個盆裡的東西會幫助土豆浮起來呢，下面請小朋友自己動手試一試。
二、幼兒第一次操作，老師巡視觀察
1、提出操作要求：你們每人拿一個杯子,先放土豆片,再放盆子里的東西,記住綠顏色標籤的杯子里只能放綠顏色盆子里的東西,紅顏色標籤杯子里只能放紅顏色盆子里的東西,藍顏色標籤杯子里只能放藍顏色盆子里的東西.看看土豆怎樣了?
2、操作後談話：你的土豆怎麼樣了?浮起來了嗎?你發現了什麼?
3、現在請你們再拿兩個不同顏色標籤的杯子,想個辦法讓土豆片浮起來,每個杯子里只能放一樣東西,要不你們就不知道到底是什麼東西讓土豆片浮起來了.
三、幼兒再次操作,教師指導操作後談話：你的土豆浮起來了嗎?是哪個盆裡的東西讓它浮起來的?那你們現在知道老師開始時的三個杯子里哪一隻也加了這個盆裡的東西?
四、揭示謎底，小朋友透過兩次實驗，發現了(X)顏色盆裡的東西能讓土豆浮起來，這個盆裡的奇妙的東西到底是什麼呢?來端起來看一看，聞一聞，嘗一嘗，是什麼?(鹽)對了，這個奇妙的東西就是平時媽媽做菜用的鹽，小小鹽巴真奇妙，除了做菜調味還可以讓沉在水底的土豆浮起來，它還有什麼其他本領呢?我們下次再來玩一玩，找一找，好嗎?
教學反思：
在本次活動中，我覺得太倉促。雖然我不斷的給孩子們用實驗來啟發他們，但是孩子還是有一些朦朧感。
不過在此次活動中還是讓孩子知道了鹽的來源、味道。
小百科：鹽(拼音:yán，yàn)是漢語通用規範一級漢字(常用字) 。此字始見於戰國金文，本義指食鹽。食鹽的化學成分是氯化鈉，化學科學引入中國後，把金屬離子或銨根離子與酸根離子或非金屬離子所組成的化合物命名為"鹽"。還可作姓。