《中班科學活動教案《綵球升空》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學活動教案《綵球升空》含反思！
製作意圖：根據幼兒的年齡特點---對周圍事物充滿好奇的心理，及認知規律利用廢舊物品，科學性的製作了趣味性與知識性皆強的自製玩具「綵球升空」。使幼兒在體驗中不斷探索總結，同時發展幼兒手眼肢體的協調和手臂的力量、手腕的靈活與控制力。冉冉升起的彩色氣球給幼兒美好視覺感受的同時，使幼兒產生一種要攻克難關並不懈努力的積極向上的精神。並且此項活動還可以延伸到自然界中去觀察風的大小會帶來的影響，展開一系列的科學探索與發現。
教育價值：鍛煉幼兒臂力與手及腕部的控制與靈活性，同時引發幼兒思考、探索自然界中存在科學性的事物。
選用材料：廢舊硬紙箱（大小各一個）、廢紗網（一個）、廢舊泡末塊、塑料膜、色卡紙、膠、彩色氣球、扇子。
製作過程：
（1）先將塑料膜捲成筒狀，固定。
（2）小紙箱量距，挖洞，將紗網覆蓋洞口，固定；裁片與小紙箱同寬的硬紙卡，一面接於小紙箱開口處，一面接於洞下底部。
（3）將捲筒口與紙箱洞口對接，固定。將風筒與風道置於大紙箱內，四壁用泡末塊固定牢固。
（4）裝飾玩具的外觀。
操作方法：
取扇子對準進風口處煽風，控制好氣流的連續與煽風的節奏和頻率，在有限時間內，將氣球由桶內煽出，落地為準。比較煽出氣球的數目，數多為勝！
備註：
1、按幼兒年齡大小計時間的長短。
2、操作過程中不能用手直接取氣球。
適用年齡和地點：4歲以上均可；室內外皆可進行活動。
【活動反思】
《火箭升空》的活動深受幼兒喜歡。在活動開展期間孩子們夠認真傾聽、討論、參與人們喜聞樂見的話題中。在親子自製小報時，孩子與家長共同搜集圖片資訊積極主動，增進了親子間的溝通交流;觀看課件時，孩子們流露出認真專註的傾聽狀態，透過討論交流獲得同伴的經驗;在話題討論時氣氛活躍，充分體現了孩子們參與討論的積極和踴躍和輕鬆的交往氛圍。