《中班科學領域教案《製作樹葉標本》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學領域教案《製作樹葉標本》含反思！
活動目標：
1、知道製作樹葉標本的前期準備過程：採集、清潔與乾燥，初步瞭解樹葉標本在生活中的作用。
2、瞭解製作樹葉標本的基本方法與主要工具、材料。
3、感受樹葉的多樣與美麗，對植物產生探究的興趣。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
中班科學領域教案《製作樹葉標本》
活動準備：
1、到戶外觀賞落葉，並撿回自己喜歡的各種落葉，要求樹葉完整、平整。
2、製作樹葉標本過程的錄影和做好的樹葉標本若干。
3、製作標本的前期準備工作所需要的工具與材料：抹布、較厚的舊書（幼兒自帶）、皺紋紙。
4、電教設備：投影儀、電腦。
活動過程：
（一）引發幼兒觀賞樹葉標本的興趣。
1、教師和幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。
2、教師：小朋友都喜歡各種各樣的樹葉，還撿回了許多自己喜歡的樹葉。老師也很喜歡各種美麗的小樹葉，你們看這些都是老師喜歡的落葉，它們好看嗎？你們知道它們的名字嗎？
（二）教師引導幼兒認識並欣賞樹葉標本，瞭解製作標本的意義。
1、引導幼兒觀察樹葉標本與落葉的區別。
教師：這些樹葉和小朋友剛撿回來的樹葉一樣嗎？這些樹葉還有什麼好聽的名字？（樹葉標本）
2、幼兒觀賞樹葉標本。
（1）教師引導幼兒認識樹葉標本：你們見過樹葉標本嗎？在哪裡見過？
（2）教師：為什麼有人要採集樹葉做標本？標本有什麼用？
3、教師和幼兒共同小結：標本就像照片一樣，它能讓大家更清楚地認識許多不同的植物，非常方便。樹葉標本不會枯掉、也不會腐爛，因此可以存放很長時間。
（三）播放錄影，讓幼兒瞭解製作樹葉標本的簡單方法。
1、讓幼兒猜猜、說說製作樹葉標本的方法。
2、觀看錄影，教師肯定幼兒的已有經驗。
3、重點討論製作樹葉標本需要做哪些前期準備工作。
（四）教師和幼兒一起整理樹葉，為製作樹葉標本做準備。
引導幼兒按照以下程式完成製作樹葉標本的初步工作：選擇完整、平整的樹葉—用抹布清潔樹葉—用皺紋紙乾燥樹葉—用較厚的舊書夾壓樹葉。
活動延伸：
1、日常滲透：帶領幼兒定期為樹葉換皺紋紙，待觀察若干天樹葉完全乾燥後，就可進行標本製作。
2、家園共育：請幼兒向家長瞭解製作樹葉標本的方法與步驟；家長利用幼兒用書《樹葉標本》，引導幼兒進一步感知樹葉標本的製作程式。
3、區域活動：在科學活動區提供各種樹葉標本，供幼兒認識。
活動反思：
《綱要》中的科學領域提出了以下目標：「對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾;能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果等。」可見科學領域的價值取向不再是注重靜態知識的傳遞，而是注重保持孩子們永久的好奇心和求知慾望，強調幼兒運用各種感官積極地觀察、操作和實驗，對探索的結果進行推理、得出結論。