《中班科學公開課教案《採茶撲蝶》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學公開課教案《採茶撲蝶》含反思！
活動目標：
初步感受民歌的特點。
學習採茶舞的基本動作。
學習調整自己的動作與同伴協調一致
活動準備：
樂曲：《採茶》。
事先準備能表現採茶情景的圖畫。
活動過程：
和幼兒一起欣賞樂曲《採茶》，引導幼兒感受樂曲愉快、歡快的特點。
拿出表現採茶情景的圖畫，請幼兒觀察採茶的動作，瞭解採茶情景大家一起來學採茶舞。
--教師哈先示範採茶舞，講述舞蹈的動作。
--鼓勵幼兒用不同的動作表現採茶、背著茶藍回家等情景。
--想像蝴蝶出現的情景，和幼兒一起討論如何用舞蹈動作表現出來。
--引導幼兒用自己的創意動作表現蝴蝶出現和撲蝶的情景。
--引導幼兒想像山坡上還有什麼昆蟲出現，如何用動作表現。
分組表演。
--將幼兒分成不同的小組，分別單弱那不同的角色。鼓勵幼兒隨著樂曲有節奏地跳舞。
教學反思：
民間音樂活動《採茶撲蝶》，樂曲是一首民間有代表性的樂曲，節奏歡快富有表現性適合大班的年齡特點，把它設計成採茶人和蝴蝶的遊戲很符合樂曲的情境。心得體會：
1.分段欣賞樂曲，幼兒感知、探索樂曲中樂段的不同。教師引導幼兒發現樂曲中「叮」的聲音，探索如何撲蝴蝶，撲了幾次，培養幼兒的傾聽能力。
2.熟悉樂曲旋律，嘗試分角色玩遊戲。遊戲有一定的難度，其中有兩個不同的角色，為了便於幼兒學習，教師先分別讓幼兒熟悉採茶人和蝴蝶的動作，然後由教師做採茶人和幼兒一起遊戲。當幼兒熟悉遊戲時，教師再退位，由幼兒兩兩合作玩遊戲。
3.難點細化，注重細節。教師用清唱樂譜的方式重點練習難點樂段，同時藉助手腕花，讓幼兒清楚瞭解角色動作，便於更快的學習遊戲玩法。