《中班上學期科學教案《蟲蟲字報》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班上學期科學教案《蟲蟲字報》含反思！
活動目標：
發現帶"蟲"偏旁的含義。
對書中帶"蟲"偏旁的字感興趣。
感受故事主人公熱愛生活的態度。
活動準備：
故事：《蝙蝠先生的花園》。
請幼兒畫出常見昆蟲的小圖。
對開紙一張。
帶"蟲"旁的字卡：蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂、蚱蜢、螢火蟲、螳螂、蟋蟀、蜘蛛……
活動過程：
與幼兒一起欣賞故事。按故事清潔發展的順序提出問題，並隨著幼兒回答出示相應的帶"蟲"偏旁的字。
--春天的時候，花園裡有哪些昆蟲？小蜜蜂為什麼嘆息？蝙蝠先生是怎樣勸它的？
--夏天的時候，花園裡有哪些昆蟲？螢火蟲為什麼嘆息？蝙蝠先生是怎樣勸它的？
--秋天的時候，花園裡有哪些昆蟲？蟋蟀為什麼嘆息？蝙蝠先生是怎樣勸它的？
--冬天的時候，花園裡有哪些昆蟲？蜘蛛為什麼嘆息？蝙蝠先生是怎樣勸它的？
--你喜歡蝙蝠先生嗎？為什麼？
引導幼兒觀察分析這些字都有什麼共同的地方，為什麼？
請幼兒想一想，還有哪些字可能帶有"蟲"字旁。教師邊在紙上記錄幼兒回答，邊將幼兒畫的與文字對應的小圖貼在旁邊，製作"蟲蟲字報"。
請幼兒說說有"蟲"字旁的含義（"蟲"字旁的漢字一般都代表昆蟲）
活動反思：
本次活動從幼兒興趣出發，結合幼兒的實際發展水平逐步深入，既滿足了幼兒發展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是，在活動中也有個別環節由於知識性強而導致部分幼兒難於理解。如何把幼兒掌握知識的環節遊戲化，更好激發幼兒的興趣，將是下一個主題中應探索的課題。