《中班下學期科學教案《水仙花》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班下學期科學教案《水仙花》含反思！
【活動目標】
1、知道水仙花的名稱、外行特徵以及生長特點。
2、有興趣觀察水仙花、欣賞水仙花的美麗。
3、願意照料水仙花，懂得基本的方法。
4、充分體驗「科學就在身邊」，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
【活動準備】
1、水仙花一盆，水仙花挂圖一張。
2、在教師坐成半圓形。
【活動過程】
一、談話引題：
師：小朋友，你們有沒有發現我們教室里多了什麼？
（引導幼兒找到水仙花。）
師：你們知道它叫什麼嗎？
這叫水仙花，是在冬天生長的一種花。
你們以前有見過嗎？
在哪裡見過？
二、認識水仙花。
1、認識水仙花的根。
師：植物的根一般都是在它的底部，來吸收水分以及營養的。那我們來找找看，水仙花的根在哪裡啊？它長什麼樣子的？是什麼顏色的呢？
幼：白色。
師：那你們知道著看起來這麼丑的根，它有什麼作用嗎？
（幼兒發言）
師：水仙花的根可以吸收水分以及水分中的營養。這樣子才能快快長大，開出美麗的鮮花。
2、認識水仙花的莖。
師：我們一起來看這裡，這個圓圓的部分你們知道它叫什麼嗎？
它叫「水仙頭」，是水仙花的莖。
那它有會有什麼作用呢？
（幼兒發言。）
師：它本領可大了。除了可以儲存水分和營養之外，它還會不啊水分和營養送到水仙花的各個部分。
3、認識水仙花的葉子。
師：我們認識了水仙花的根和莖，那它的葉子是長在哪裡的呢？
（出示圖片）我們還可以看這張圖片，這也是水仙花。（快思www.）只不過老師帶來的水仙花是還沒開花的。
是什麼顏色的？
它的形狀是怎麼樣的？像什麼？
4、認識水仙花，以及水仙花的形狀、生長習性。
師：水仙花到了二月份的時候還會開出美麗的花朵。開出來的花就是圖片上這樣的。
那它（水仙花的花瓣）是什麼顏色的呢？
師：我們平時看到的花和水仙花有什麼不一樣呢？
幼：它是生長在水裡的。
三、小結。
這盆水仙花以後就是我們的好朋友了。我們要怎麼樣啊？是不是要好好照顧它啊？能不能經常去亂動呢？（不能。）
【活動反思】
對活動效果的評析：本活動的教學目標是讓幼兒能用線條組成不同的花朵，在課後的幼兒繪畫上，大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線，組成簡單的花。個別幼兒對於線條的運用上不夠靈活。下來後，我將對於沒掌握好的幼兒進行進一步的指導，對於掌握好了的幼兒，則給以鼓勵以及進一步的畫花比賽，加深對剛掌握的知識的鞏固以及增強幼兒對畫畫的興趣。