《中班科學課教案《花菜和捲心菜》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學課教案《花菜和捲心菜》含反思！
【活動目標】
1、瞭解花菜和捲心菜的特徵，知道它們的食用方法。
2、培養幼兒愛吃蔬菜的習慣。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
【活動準備】
花菜、捲心菜若干，菜刀一把，熟制花菜和捲心菜若干，調羹。
【活動流程】
一、導語：
小朋友，我們昨天參觀了農貿市場，我們都看見了什麼啊？（幼兒發言）小朋友真棒，記得這麼多東西，為了獎勵你們老師給你們變一個魔術，好不好？
出示盒子。
這個盒子裡面是什麼？（幼兒發言）
請你們把眼睛閉起來。（將事先準備的花菜從盒子了拿出來）可以睜開眼睛了。這是什麼？（花菜和捲心菜）
二、認識花菜和捲心菜
A、出示花菜。
1、這是什麼？（花菜）
在小朋友的桌子上有花菜，請小朋友看看它的葉子：
1、花菜的葉子是什麼樣的？（橢圓形的）
2、葉子邊上是什麼樣子的？（尖尖的，有點粗糙）
3、葉子上這條白的是什麼？（葉埂、葉柄）
4、葉子的埂子是什麼樣的？（長長的）
教師總結葉子的樣子：花菜的葉子是橢圓形的，邊上尖尖的，葉柄長長的。（幼兒跟念）
現在請小朋友和老師一起把葉子剝下來
5、我們現在把葉子撥掉還剩下了什麼？（花菜）
6、花菜是什麼樣子的？（像一朵花）
7、什麼顏色的？（乳白色的）
我們把花菜掰開看看是什麼？（許許多多的小花球）
教師總結：花菜是一種營養豐富的蔬菜，是有許許多多的小花球組成的。
B、出示捲心菜
1、捲心菜的葉子是什麼樣的？（橢圓形的）
2、什麼顏色的？（綠色）
3、葉埂身什麼樣子的？（很短）
用刀將捲心菜切開，讓幼兒觀察裡面的顏色。
教師用手剝菜葉讓幼兒觀察
4、它是由許多什麼組成的？（葉子）
教師總結：捲心菜的葉子是橢圓形的，綠色的，是由許許多多的葉子組成的，因為它的葉子是一層一層包起來的，所以也叫『包心菜』。
C、比較花菜和捲心菜的相同點和不同點
我們認識了花菜和捲心菜那麼請聰明的小朋友看看它們有什麼地方是一樣的？什麼地方有不同？（幼兒發言）
三、瞭解花菜和捲心菜的實用方法
品嘗花菜和捲心菜
1、小朋友都吃過花菜和捲心菜嗎？（吃過）
2、那麼花菜和捲心菜要怎麼吃呢？（炒熟了吃）
3、有誰還記得是什麼味道？
好，現在老師要請小朋友品嘗花菜和捲心菜，一會告訴老師是什麼味道的？
（品嘗後幼兒發言）
小朋友知道花菜和捲心菜是誰中出來的嗎？（農民伯伯）
小結：花菜和捲心菜都是蔬菜，是農民伯伯種出來的。花菜和捲心菜都要熟吃。它們的味道鮮，營養好小朋友吃了，身體會長的更好的。
四、結束
請小朋友和老師一起把這些花菜和捲心菜整理好，好不好？
活動反思：
根據《綱要》的精神，各領域的內容要有機地結合起來，相互滲透，注重綜合性、趣味性與活動性。因此，在最後一個講評的環節中，讓孩子充分地聯想，將畫面上的情節表達出來。綜合了語言與美術的內容，讓孩子們在動手繪畫中和動腦聯想中發展了語言。但由於孩子的水平有差異，在具體組織引導中，將不同的孩子給予不同層次的引導要求，讓每個孩子都體驗到活動的樂趣。