《中班科學活動教案反思《精靈舞會》》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學活動教案反思《精靈舞會》！
活動目標：
1.瞭解塑料製品與纖維布透過摩擦後能產生有趣的靜電現象。
2.初步掌握簡單的實驗記錄方法，知道如何有效預防靜電。
3.大膽猜測，善於發現，喜歡科學探索活動。
4.發展幼兒的觀察力、想像力。
5.激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動準備：
1.ppt課件，巫師服
2.操作材料(塑料管，鉛筆，玻璃管，塑料球等)
3.音樂(舒緩安靜音樂和藍精靈音樂，哭泣音樂及格格巫出場音樂)
4.記錄單(幼兒記錄單，教師整體記錄單)勾線筆
活動過程：
1.匯入： 音樂藍精靈——精靈跳舞
師：天氣真好，美麗的森林裡，一群藍精靈正在歡快的跳著舞!(師開始配樂操作「在那山的那邊海的那邊。。。」)
師：小朋友們請你來猜一猜，是什麼神奇的力量讓可愛的藍精靈在桌子上跳起舞了呢?
2.實驗過程：
幼：是手裡的那個吸管。
師：可是老師手裡只不過是個普通的吸管而已，為什麼它就能夠讓精靈們跳舞呢?
幼：有膠水，吸鐵石。。。
師請幼兒猜一猜，摸一摸，看一看，試一試。
師：那你來，摸摸看(拿著試一試!)
師：小朋友們睜大眼睛，再仔細的看一看老師是怎麼讓精靈們跳舞的。
師配樂第二次操作(突出摩擦的動作)
師：你們看到了什麼?
幼：剛才老師在衣服上摩擦了!
師：哦那你來試一試，看看在你的衣服上充分摩擦後，這個吸管能不能夠變成神奇魔法棒!(請小朋友來試一試)
師：那除了在衣服上摩擦可以產生魔法，在我們身上的其它部位摩擦能不能讓小吸管同樣也產生魔法呢?
大家猜想?
師：你覺得在哪個部位摩擦可能會產生魔法?
師：低頭，椅子下老師為你們準備了吸管，大家快來試一試吧!試完以後請大家把吸管暫時放到這個盒子里，然後坐回到小椅子上，告訴老師你的發現，開始嘗試吧!
師：好，請把吸管送回家，坐回小椅子上，來告訴老師，剛才你們拿著吸管在哪裡摩擦產生了魔法?(請小朋友上台來拿著老師的吸管進行操作演示)
教師總結：原來啊，吸管和我們的衣服，褲子，頭髮充分摩擦後，就會產生神奇的能量，它叫做靜電，有了靜電的吸管就可以變身為神奇魔法棒，來帶著藍精靈跳舞。
師：孩子們你們真的很善於發現，現在讓我們和藍精靈們一起跳舞吧。
打開音樂(格格巫出現的音樂)
格格巫：阿拉卡砸，哼哼，你們休想，我是不會讓你們開心的，哈哈哈哈。(拿走了魔法棒)
師：哦，天哪!孩子們沒了魔法棒精靈們就再也不能跳舞了，看藍精靈坐在地上傷心的哭了起來，這可怎麼辦啊?
幼：我們來幫助他。。
師：怎麼幫助呢?咱們開動腦筋想一想還有什麼材料可以替代魔法棒吧?
幼:再找點吸管，梳子。。。
師：孩子們，你們真熱心，想法也很好，看!這裡有一些纖維布和各類材料，小眼睛仔細觀察，如果纖維布和哪種材料摩擦後產生了靜電魔法，就請你拿著記錄單，在相應圖片的下方格子里打上對號，如果很遺憾，沒有靜電魔法產生，我們就在圖片下面的方框里打上差號。
師：好的，現在請大家拿好纖維布，到後面去找到可以替代魔法棒的材料吧，大家要充分摩擦，認真操作，一一記錄。
師:操作完成的小朋友，可以帶著你的記錄單回到座位上安靜的等候一會，最後操作完成的孩子請記得把材料送回到盤子家哦!
師：哇，從記錄單上我就能夠看出來，大家發現了很多可以替帶魔法棒的材料，我們一個一個來看一看。
師：首先牙刷，什麼材質的呢?好，我們打的都是對號，說明它和纖維布摩擦後能產生靜電能量，是不是這樣呢，來試一試好吧。
師：嗯，經過試驗，我們發現塑料牙刷它真的可以替代魔法棒。
師依次驗證記錄單的結果，突出強調材料的材質並把最終實驗結果記錄在大記錄單上，
師總結：好，一起來看，經過纖維布摩擦後能夠產生靜電的這些材料有什麼?
師：他們有一個共同的特點，都是什麼做成的呢?
師：沒錯，所有的塑料製品和纖維布摩擦後都可以產生靜電!
師：你們還知道有什麼東西是塑料製作而成的嗎?
幼：塑料玩具，塑料杯子，塑料盆。。。
師：說得真好!大家真的好厲害，幫著藍精靈找到了能替代魔法棒的材料，快把好消息告訴藍精靈吧。
幼：藍精靈你別哭，我們幫你找到了新的魔法棒。
藍精靈：哦，太好了，謝謝大家，你們願意一起跳舞嗎?
幼：願意!
師：好，那這次我們一定要拿好材料，千萬別被格格巫搶跑了。
音樂響起，拿著操作材料開始跳舞。
師：和精靈們跳了一會舞，也累了，把魔法棒送回家，我們坐回椅子上休息會吧，我們手中普通的材料經過摩擦之所以能夠變身為魔法棒是因為摩擦後會出現一種叫什麼的能量啊?
幼：靜電的能量。
師：對，那生活中你遇到過靜電現象嗎?
幼兒討論。
師：播放PPT
師：遇到靜電，感覺怎麼樣?
幼：疼，煩惱。
師：那我們用什麼方法可以防止靜電呢?
師：在屋裡的時候我們要盡量保持空氣濕潤，天氣乾燥的時候要注意擦塗補水霜，(文.章出自快思教.案網)接觸可能帶靜電的物品時我們還可以雙手先摸一下牆壁，這些都可以有效的幫我們預防靜電。
師：其實在我們的生活中不光塑料和纖維布摩擦會產生靜電，還有一些其他材質的物品相互摩擦後也會產生靜電哦。
3.結束
師：和藍精靈說再見吧，咱們再去外面找找看還有什麼材料，在一起摩擦後會產生神奇的魔法，好嗎?
(音樂藍精靈)老師帶著幼兒離場。
活動反思：
1.設計活動時不光要自己反覆說，更要注意去試課，提前預知可能發生的情況。
2.當幼兒記錄能力不強時，可以選擇小組記錄的方式。
3.為幼兒提供的材料不宜過多，具有代表性，易操作最重要。
本次科學活動孩子發現了神奇的靜電現象，對科學有了很濃厚的探索興趣，但由於教師提供的材料有誤，導致有些幼兒記錄單記錄失誤，下次一定要注意試課，才能真正知道你提供的材料，你的設計是否真的適合孩子。