《中班科學教案反思《愛勞動的黃牛和水牛》》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學教案反思《愛勞動的黃牛和水牛》！
教材分析：
黃牛和水牛都是牛，但是兩者之間卻有非常大的區別，不管是在工作中，還是在生活習慣上都值得孩子細細的探究。
活動目標：
1、認識、比較黃牛和水牛的外形特徵。
2、激發喜愛牛的情感。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動重點難點：
活動重點：
認識、比較黃牛和水牛的外形特徵。
活動難點：
認識、比較黃牛和水牛的外形特徵。
難點形成原因：
黃牛和水牛體型非常的相似，如果光是看外表，需要幼兒有非常好的觀察能力
難點解決策略：
1、有效提問。
2、圖畫對比。
3、列表。
設計依據：
以故事情境作為貫穿，再以實物圖片的觀察、比較，自主探索、發現、辨別黃牛和水牛。
活動過程：
一、教師講述故事。
除了奶牛，你還見過什麼牛?它是什麼樣子的?在什麼地方?它在幹什麼?
引導幼兒在聆聽故事的過程中，初步瞭解黃牛和水牛的不同特點。
二、觀察挂圖，瞭解黃牛和水牛的不同之處。
提問：黃牛和水牛都有什麼自己最厲害的本領，黃牛最厲害的是什麼?(.來源快思老師教案網)水牛最厲害的是什麼?他們頭上的角有什麼不一樣?
水牛為什麼喜歡泡在水裡?
三、觀察圖片，瞭解黃布和水牛的相同之處。
提問：黃牛和水牛有什麼地方是一樣的?
他們的尾巴有什麼特點?
他們的長尾巴有什麼本領?
活動反思：
這節課雖然幼兒比較感興趣，一節課下來，幼兒也能達到我的要求，我反思後，因為這節課在說出黃牛和水牛不同和相同的地方時，要用到記錄表，所以我是直接告訴幼兒的，對於中班幼兒來說，不便於記住了，如果在幼兒說出黃牛和水牛相同和不同時，我用圖片的形式效果會更好，還有就是在講故事時，圖片有點少了，對於幼兒來說只能透過故事裡的詞語知道黃牛是怎麼樣的，水牛又是怎麼樣的。其實並沒有真正的瞭解，所以需要老師多找一些黃牛和水牛的圖片，水牛喜歡在水裡，可以找一些水牛在水裡泡著的圖片，供幼兒觀察等。這樣幼兒就能更加瞭解黃牛和水牛了。