《中班科學優秀教案《紙花兒開了》》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學優秀教案《紙花兒開了》！
【活動目標】
1．感知不同紙質的花在水裡開花的不同現象和紙張的吸水性有關。
2．透過猜測、嘗試、分析、表達的方法，發現紙花在水裡開花的原因。
3．積極投入探究活動，對紙質花在水裡開花的現象產生濃厚的興趣。
4．引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
5．知道檢查身體的重要性。
【活動準備】
經驗準備：幼兒知道樹上、草上長出的花朵都會開。
物質準備：面巾紙、手工紙、白紙、報紙、錫箔紙做成的小花；每桌上備有大水盆。
【活動重點】瞭解不同紙質花在水裡開花的不同現象和紙張的吸水性有關。
【活動難點】能從紙質的不同猜測、分析、推斷影響紙花在水裡開花的原因。
【活動過程】
一、影片匯入，設置懸念
師：今天老師帶來了一段影片，我們一起來看一看吧。
提問：你們看到了什麼？
二、感知不同紙花在水裡開花的現象
（一）觀察白紙花在水裡開花的現象
1.提問：這是一張普通的白紙，用它做成的花，能開嗎？
2.教師演示紙花開花，幼兒觀察。
3.請個別幼兒嘗試操作。
（二）探索不同紙質的花在水裡的開花現象。
1.介紹各種材料。
提問：除了白紙，小朋友們還只知道哪些不同的紙呢？
2.教師隨幼兒講述出示不同的紙並把各種紙貼到記錄表上。
3.幼兒猜測不同紙質的花在水中能否開花。
4.教師提出操作要求，幼兒第一次操作。
5.師幼討論：你發現哪些花開了？哪些沒有開？為什麼？
教師小結：有的紙花在水裡能開，有的不能開。這和紙能不能吸水有關，吸水太快了會爛掉，不吸水就開不了。
（三）感知紙花開的快慢和紙的吸水快慢有關。
1.提問：這些紙花是同時開放的嗎？
2.教師提出操作要求，示範規範操作動作。
3.幼兒第二次操作，教師一旁觀察指導。
4.交流：哪種紙花開的最快？哪種紙花開的最慢？為什麼？
教師小結：不同紙的吸水快慢是不一樣的。吸水快開得就快，吸水慢開得也慢。
三、結束延伸
我們的花開的真漂亮呀！生活中還有一些些紙，比如牛皮紙、玻璃紙等等，小朋友可以仔細找一找還有那些紙，和爸爸媽媽一起做一做，看一看它們做的小花能不能開，好嗎？