《中班下學期科學教案《動物的超級本領》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班下學期科學教案《動物的超級本領》含反思！
【活動目標】
1、初步瞭解動物在奔跑、跳躍、游泳等方面的高超本領。
2、產生探究動物本領的興趣，樂於與同伴分享自己的發現。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
【活動準備】
1、收集關於動物本領的圖片、圖書等資料。
2、體育活動場景圖1張，不幹膠粘紙一張。（幼兒資源活動包）
3、《動物的超級本領》教學挂圖。
【活動過程】
1、請幼兒自己觀察挂圖，說一說這些動物在幹什麼並自由模仿。
2、引導幼兒交流「動物運動之最」。
鼓勵幼兒介紹自己收集的資料，並互相講一講這些動物中誰最有耐力？誰跳的最高？誰是大力士？誰是最有名的「雜技演員」？
3、玩遊戲「動物本領大比拼」。
（1）和幼兒一起商討動物運動會的專案，並確定適合不同動物參加的運動專案。如：長跑、跳躍、游泳、舉重、雜技等專案。
（2）結合幼兒資源包中有關「動物的超級本領」的操作卡，引導幼兒按「比賽專案」對各種動物進行粘貼分類。
4、教師和幼兒一起交流，初步瞭解人們運動和動物運動的關係。
（1）請幼兒想想說說，自己瞭解人類的哪些運動專案是從動物那兒學來的。
（2）教師小結：人們從動物的運動中得到啟發，創造了很多運動專案，如：游泳、拳擊、賽跑、跳遠等。
活動延伸：
鼓勵幼兒繼續搜集有關動物本領方面的圖片或圖書並與同伴交流、分享。
活動反思：
每個環節缺乏科學合理的小結，特別是在最後總結動物超級本領與人類的關係時，沒能表達人類的本領還有很多，不僅是模仿學習，能舉出實例會更好。雖然環節之間自然過渡，但是語言組織還是缺乏科學嚴謹性和邏輯性，需要多要斟酌。由於緊張，語速有些過快，操作環節，給幼兒留的時間有些短，沒機會讓幼兒進行充分討論，我會在以後的活動設計中，合理分配時間，爭取達到更好的教學效果。