《中班科學活動教案《巧取乒乓球》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學活動教案《巧取乒乓球》含反思！
活動目標：
1、讓孩子瞭解磁鐵的特徵，明白物體的沉浮。
2、幫助孩子積累生活的經驗，巧用學習的知識解決生活中的難題。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
磁鐵、磁性教具、水壺、玻璃球、乒乓球、線、筷子、塑料玩具;鐵制物品如：鐵釘、瓶蓋等。
活動過程：
一、開始部分。
播放音樂，教師領幼兒做蝴蝶飛進入活動室。
與幼兒交談，引出磁鐵，引導幼兒觀察。
師：噓!你們看，老師給大家帶來了什麼禮物?(出示磁性教具花)，這花美麗嗎?(美麗)多美的花啊，看!把蝴蝶都引來了(出示教具)。咦!怎麼這隻蝴蝶落不到花上呢?引導幼兒觀察，看有什麼秘密?(讓幼兒觀察這隻蝴蝶教具，發現問題。)
師：對了，這隻蝴蝶的背後少了一隻黑色的圓圈，大家知道它的名字嗎?對，磁鐵，大家真聰明。
二、基本部分。
1、組織幼兒坐好，每人從桌子上拿一塊磁鐵，瞭解磁鐵的特徵。
2、師：小朋友們為了更好的瞭解磁鐵的特徵，老師為大家準備了一個「萬寶盒」，大家把桌子上的「萬寶盒」打開。用手中的磁鐵吸一吸，看能夠吸起什麼東西，然後讓個別幼兒說一說吸起了什麼?這件東西是用什麼材料做的?
總結出：磁鐵能吸鐵製品。
3、瞭解物體的沉浮：
小朋友，現在我們把磁鐵吸住的物體，放到水盆裡看有什麼變化?(被磁鐵吸起的物體都沉在水底)那把桌面上的東西都放到水盆裡有什麼變化呢?引導幼兒回答。(塑料製品的物體浮在水面)，小朋友們真聰明，來一齊鼓勵一下自己。(嗨!嗨!嗨!我們都是聰明娃!)
4、出難題，引導幼兒巧用學習的知識來解決。
小朋友這麼聰明，今天老師遇到了一個難題，你們能幫老師解決嗎?(引起好奇)老師出示：玻璃瓶中有一個鐵釘和一個乒乓球。有的幼兒回答，倒過來或把手伸進去，或用筷子夾出來。(教案來自：快思教案網.)老師說出要求：可是在取瓶中的物體時，不能把瓶倒過來，也不能把手伸進去，只是準備了線、磁鐵、筷子、水，讓幼兒分組進行實驗，看哪組取得快。
5、讓個別幼兒分組講解一下取物的過程。(老師及時鼓勵孩子。)
6、師：小朋友們這麼聰明，老師獎勵你們一下，玩一玩乒乓球。
三、結束部分。
小朋友，我們在日常生活中可能會遇到一些難題，只要我們肯動腦筋，想辦法，巧用我們學習的知識就一定能解決。
反思：
我設計的活動符合本班孩子的年齡特徵，在活動中孩子們都能積極的參加，想出許多移動乒乓球的辦法，在操作中體驗成功的喜悅，只有個別的孩子因為動手能力差，不能用筷子很快的夾住球，所以顯得有點失落，變的不太主動。在以後的活動中會照顧到動手能力差的孩子，讓其也能體驗在操作過程中收穫的成功喜悅。