幼兒園中班科學活動教案《各種有用的紙》含反思

時間:10-16 閱: 科學教案

《中班科學活動教案《各種有用的紙》含反思》這是優秀的中班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班科學活動教案《各種有用的紙》含反思!

 活動目標:
1、感受硬板紙、餐巾紙、包裝紙、皺紋紙等不同紙的質地,初步瞭解紙的種類和特性。
2、簡要瞭解紙的製作過程,知道紙在生活中被廣泛運用。
3、有初步的環保節約意識,懂得要愛惜紙張和書本。
4、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備:
1、各種不同的紙(如宣紙、皺紋紙、影印紙、餐巾紙、牛皮紙、瓦楞紙、白紙、電光紙等等)
2、各種紙製品(如紙杯、紙管、紙盒、紙盤、紙墊等等)
3、每人一個小水盆。
4、多媒體影片課件一份
活動過程:
一、認識紙
師:小朋友,今天有好多紙寶寶要來和我們一起做遊戲,你們願意和他們一起玩嗎?(願意)好現在我們一起將椅子底下的小籮筐拿出來看一看、摸一摸是些什麼紙?(幼兒舉手說)
二、探索紙的特性
1、師:這些紙,它們都一樣嗎?(不一樣)這些不一樣的紙都有自己特別的小秘密,你想不想知道他們有什麼秘密呀?(想)好,請大家用各種辦法玩一玩籮筐里的紙,看誰發現的秘密最多?(好)
(引導幼兒發現紙表面的顏色和光亮度不同及用手觸摸紙的感覺不同,如有的光滑、有的粗糙等。)
2、現在請你吹一吹這些紙,它們有什麼不一樣?然後再把你的發現告訴大家。(引導幼兒發現紙的厚薄與軟硬)
3、師:現在請你撕一撕這些紙,它們撕起來有什麼不一樣?(引導幼兒觀察哪種紙容易撕破及撕紙過程中紙的變化。)
4、師:紙的本領真多呀,現在我們來看看這些紙遇到水會變的怎麼樣呢?仔細看好哦,數到10後將你的發現高訴大家,看誰觀察的最仔細。
(引導幼兒比比哪種紙吸水快,哪種紙吸水慢,哪些紙不容易吸水。)
5、師小結:原來紙有這麼多的種類,像這種軟軟的、薄薄的紙叫宣紙;像這種白白的較滑實的紙叫影印紙;這種厚厚的硬硬的紙叫硬板紙;這種白白的摸上去有的毛的紙叫鉛華紙,還有手工紙、牛皮紙、瓦楞紙、沙皮紙等等。
三、瞭解紙的用途
1、你知道這些不同的紙都有什麼用嗎?(請幼兒舉手說)
2、師:除了這些紙,在生活中你還見過其他的紙嗎?他們又有什麼用呢?(引導幼兒說說生活中見過的紙,並出示宣紙、牛皮紙、瓦楞紙、沙皮紙等供幼兒認識)
四、簡要瞭解紙的製作過程
1、 看錄象,介紹紙的發明者、造紙的過程。
師:生活中有這麼多有用的紙,那這些紙是誰發明的呢?又是用什麼材料怎麼做出來的呢,你們知道嗎?(不知道)那現在我們一起來看一段錄影,看看紙是誰發明的,是用什麼材料怎麼做出來的好不好?(好)幼兒看錄影
2、提問:紙是誰發明的?是用什麼材料做出來的?是怎麼做出來的?
3、紙可以做各種東西,在生活中你還見過用紙做的東西嗎?(請幼兒舉手說一說)
五、 懂得要愛惜紙。
師:我們在使用紙的時候要怎樣做才是節約紙、愛惜紙呢?
六、活動結束
活動反思:
本次科學活動後我感觸頗深。
一開始我將各種紙放在小籮筐里讓幼兒透過摸一摸、看一看、比一比、玩一玩等活動來發現各種各樣紙的不同特徵,如有些紙是厚的、薄的;有些紙是光滑的、粗糙的;還有些紙的顏色是不同的。!來自快思老師教案.!課前我還讓幼兒收集了各種材料,如銅板紙、宣紙、牛皮紙、皺紋紙等,以便讓幼兒們認識生活中隨處可見的紙,有意識地加大幼兒對周圍事物的探索慾望。同時在過程中我還藉助紙的發明的影片讓幼兒瞭解紙的製作過程,也將幾種不同特徵的紙放入水中,讓幼兒觀察紙在水中的變化,讓幼兒在自己的實驗過程中講一講自己的發現。在整個活動中,我始終能以問題去引導孩子,給孩子自主探索的空間,讓幼兒透過自身主動的觀察、發現、感知、探索,從而在實踐的過程中轉化為自身的知識經驗。但整個活動下來,我也發現幼兒對紙的用途還不是很瞭解,有些材料的準備也沒有讓幼兒得到有效利用。如各環節聯絡緊密,但各環節我對幼兒的自主活動時間控制的緊,幼兒在說紙的用途時,由於他們生活經驗不豐富,對於紙的用途說的少,我沒有進行強化,就草草收場,使幼兒對紙的用途的知識面沒有延伸,還停留在原有經驗。況且在活動中我的觀察能力還欠缺,遇到意外事件不能及時引導幼兒去進一步探索。如在幼兒自由玩紙時,當我發現幼兒受經驗所困時,沒有及時引導幼兒。其實應提示一下,在幼兒拉、撕、折的過程中給幼兒具體的方法引導,並讓幼兒多比較幾種紙,全方位進行體驗。由於我的失誤,限制了幼兒的思維,使幼兒的經驗不能得到提升。
透過這次活動,使我認識到:在組織科學活動時,我還應該多鍛煉自己的應變能力及課堂整體把握的能力,盡量做到授課不慌不忙,沉著穩重。同時還要充分瞭解幼兒的年齡特點和經驗水平,重視幼兒的探究興趣和積極性。