《中班科學教案《和蔬菜做朋友》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學教案《和蔬菜做朋友》含反思！
活動目標：
1.認識幾種常見的蔬菜，能說出他們的名稱。
2.能表述蔬菜的主要外形特徵。
3.懂得要多吃蔬菜，逐步養成不挑食的好習慣。
4.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5.使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動準備：
1.胡蘿蔔、白蘿蔔、青椒、土豆、冬瓜、西紅柿、蘑菇、黃瓜、茄子、苦瓜
2.切好的黃瓜、西紅柿、青椒、胡蘿蔔、白蘿蔔、苦瓜分別裝在盤子里，盤子邊放牙籤及相應的蔬菜小紙貼。
3.冬瓜一個(扮成冬瓜阿姨)籃子一隻
活動過程：
一、猜猜、找找、產生活動興趣
1.師(抱著用圍巾包裹的冬瓜)：今天我們班上來了一位客人，請你們猜猜它是誰?(幼兒自由回答)他說是xx瓜，誰還有不同意見?哦，你們都猜錯了!它呀，是冬瓜，咱們吃的冬瓜丸子湯就是用它做的。
2.師：冬瓜阿姨想和我們一起做遊戲，她還帶了許多的好朋友呢，他們都藏在教室里，請大家去把他們找出來。但你們要記住，你是在什麼地方找到了誰?(幼兒尋找蔬菜)
二、認認、說說、說出蔬菜的名稱
(一)認識黃瓜
1.師：誰能告訴大家，你在哪裡，找到了誰?[.來源快思老師教案網](如我在桌子上找到了黃瓜)
2.師：還有那些小朋友找到的也是黃瓜?舉起黃瓜給大家看看，請你告訴大家，你在哪裡找到的黃瓜?
(二)認識茄子
1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪裡，找到了誰?
2.師：還有那些小朋友找到的也是茄子?舉起茄子給大家看看，請你告訴大家，你在哪裡找到的茄子?
(三)認識土豆
1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪裡，找到了誰?
2.師：還有那些小朋友找到的也是土豆?舉起土豆給大家看看，請你告訴大家，你在哪裡找到的土豆?
(四)認識蘑菇
1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪裡，找到了誰?
2.師：還有那些小朋友找到的也是蘑菇?舉起蘑菇給大家看看，請你告訴大家，你在哪裡找到的蘑菇?
(五)認識胡蘿蔔
1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪裡，找到了誰?
2.師：還有那些小朋友找到的也是胡蘿蔔?舉起胡蘿蔔給大家看看，請你告訴大家，你在哪裡找到的胡蘿蔔?
(六)認識西紅柿
1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪裡，找到了誰?
2.師：還有那些小朋友找到的也是西紅柿?舉起西紅柿給大家看看，請你告訴大家，你在哪裡找到的西紅柿?
(七)認識苦瓜
1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪裡，找到了誰?
2.師：還有那些小朋友找到的也是苦瓜?舉起苦瓜給大家看看，請你告訴大家，你在哪裡找到的苦瓜?
(八)認識白蘿蔔
1.師：還有哪個小朋友能告訴大家，你在哪裡，找到了誰?
2.師：還有那些小朋友找到的也是白蘿蔔?舉起白蘿蔔給大家看看，請你告訴大家，你在哪裡找到的白蘿蔔?
三、看看、說說、瞭解蔬菜的外形特徵
(一)說說黃瓜的外形特徵
1.師：現在請小朋友說一說，你手裡拿的蔬菜是什麼形狀、什麼顏色的?(如黃瓜是長長的，是綠色的)
2.師：請你摸一摸，黃瓜身上有什麼?
(用同樣的方法讓幼兒說出其他蔬菜的外形特徵)
(二)教師小結
你們把做遊戲的蔬菜朋友都找出來了，它們是黃瓜、蘿蔔、西紅柿、茄子、蘑菇、青椒、苦瓜，這些朋友有一個共同的名字你們知道叫什麼嗎?(幼兒自由回答)他們共同的名呀!叫「蔬菜」和老師一起說「蔬菜」。它們有的是彎彎的，有的是圓圓的，有的是長長的，有的是紅色的，有的是綠色的，有的是紫色的。
師：現在蔬菜朋友有點累了，請你們把他們送到籃子里，讓他們休息休息。(出示籃子，幼兒將蔬菜放到籃子里。)
1.現在籃子里裝滿了什麼呀?(幼兒回答蔬菜)
2.幾籃蔬菜呢?(幼兒練習說一籃蔬菜)
四、嘗嘗、評評，萌發品嘗蔬菜的願望
1.師：你們認識了這麼多蔬菜，真不錯!這些蔬菜不僅好看、還好吃呢。現在我們就來嘗一嘗。用牙籤把蔬菜送到嘴裡，你吃到了什麼蔬菜，就取什麼貼紙貼在手上。
2.師：你都吃了哪些蔬菜(幼兒自由回答)
3.師：它們是什麼味道的?
教師小結：蔬菜呀有很多種味道、有酸甜的、苦苦的、有清香的、還有辣辣的，但是不管是什麼蔬菜對我們小朋友的身體都是非常有好處的，能讓我們長的高高的，身體很強壯。所以呀!多吃蔬菜身體棒!
師：現在我們把蔬菜送到廚房，請廚房的阿姨給我們做又好吃、又有營養的午餐。
活動延伸：
午餐時觀察幼兒的進餐情況，表揚、鼓勵願意吃蔬菜的幼兒。
教學反思：
透過主題活動中的師生、生生的互動，孩子們的熱情很高，都積極地動腦、動手，在與同伴和老師的交流中，各種能力都得到了提高，從而認識了各種蔬菜，瞭解了蔬菜的營養，產生了愛吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活動中，幼兒的興趣很濃，一邊看，一邊高興地談論，在直觀的觀察，動手摸、玩的過程中獲得了知識和經驗，加強了情感體驗，但是由於活動場所過小，幼兒有些擁擠，影響了觀察和交流的效果，活動場所再大些會更好。