《中班科學活動教案《小熊的窗帘》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學活動教案《小熊的窗帘》含反思！
活動目標：
1. 能發現事物AB、ABC排列規律學習運用規律排序。
2. 嘗試自己設計排列規律，會用較準確的語言進行表述。
3. 培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4. 願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5. 激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
動物頭飾、PPT小動畫、窗帘圖片、鉛筆若干、操作圖片
活動過程：
一、談話匯入，帶領孩子回憶春節習俗和開心的事。
1. 透過幼兒根據以往經驗回憶，引出森林裡小動物是怎樣過年的，教師出示PPT請幼兒猜一猜是誰的家?
2. 出示小熊的家，過年的時候的家裡會來很多客人，(.本文來源：快思老.師教案網)小熊把他的家打扮的漂漂亮亮的，門口掛滿了漂亮的紅色、黃色燈籠。
提問：掛的燈籠都有什麼顏色的?有規律嗎?
3. 小結：引導幼兒發現AB式規律，後面燈籠被風吹掉了，幫助小熊重新掛上。
二、小熊家中來了好多小動物，一起做遊戲《水果蹲》。
遊戲規則：幼兒戴頭飾觀察圖片有規律排隊，發現ABC的排列規律，如第一個小動物是小熊蹲，邊做下蹲動作邊說兒歌「小熊蹲小熊蹲完……」，以此循環一到最後一個小動物，遊戲結束。
三、幼兒嘗試分組設計窗帘圖案。
小熊的夢想是做一名設計師，喜歡設計各種漂亮的東西，出示小熊設計的窗帘只可惜還沒完成，鼓勵幼兒大膽創作完成，幼兒分組操作，體驗幫助別人的快樂。
四、活動延伸，除了可以用卡片操作外，還可以自由聯想、創作更多漂亮的款式。
活動反思：
透過活動孩子們大部分能在圖文並茂及遊戲中學會按規律排序，孩子們也樂於積极參与到活動中，勇於積極發言，課堂氣氛較為活躍，但是教學過程也需要更改完善，如帶頭飾進行活動時有點單一，銜接不夠流暢，還需加強更改。最後孩子們幫助小熊完成設計窗帘的環節，應具體介紹排列規律的詳細規則，前部分幼兒能做到規律排序，但是部分幼兒在自己自由設計規律排序時表現出明顯的個體差異，部分幼兒想像力豐富敢於設計，個別幼兒在創設上表現出明顯的能力較弱，在今後活動中要豐富幼兒經驗，拓展幼兒思維。