《中班科學教案《尋找小昆蟲》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學教案《尋找小昆蟲》含反思！
活動目標：
1. 親近自然，培養發現能力和對自然的熱愛之情。
2. 找昆蟲、放昆蟲，培養愛心。
3. 願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4. 培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5. 培養探索自然的興趣。
活動準備：
(1)把幼兒分成5—8人一組。
(2)每人一個動物頭飾，一隻小紙盒或膠捲盒。
特別提醒：
1、事先和農民聯絡好，以免活動時受到阻礙。
2、田野的周圍沒有大河和深水塘，盡量離居住區近一些，以免發生安全事故。
活動過程：
1、幼兒每人戴一個動物頭飾，拿一隻小紙盒。教師提出要求：今天，我們這些小動物要自己去尋找食物，我們的食物就是草地上的小昆蟲，老師要看看哪些小動物本領最大，能找到食物。
2、每組幼兒在組長帶領下去尋找小昆蟲。
特別提醒幼兒：
1、為了保證安全，各組應共同商量，集體活動，千萬不可一人單獨行動。
2、要愛護小昆蟲，捕捉時小心，不可把小昆蟲弄死。
3、幼兒以教師為中心圍成圈，每一組先互相交流，觀看各自找到的食物。!.快思.教案網!然後，每組選派一名代表站到圈中間，以響亮的聲音告訴大家：「我們找到的食物是××」。教師對找得多、說得好的小組給予表揚獎勵。
4、教師帶頭把小昆蟲全部放歸大自然，同時鼓勵幼兒也效仿，並注意不踩死一隻昆蟲。
活動延伸：
1、幼兒利用雙休日繼續尋找各種昆蟲，然後帶到幼兒園給大家看。
2、編一些有關昆蟲的兒歌、故事，互相講述。
3、畫「我最喜歡的昆蟲」。
注意事項：
1、天氣要求：在雨後秋高氣爽的日子裡，泥土稍稍有點濕潤，適宜昆蟲生活，幼兒容易捕捉到。
2、捕捉螳螂、蚱蜢等昆蟲時，注意相互合作，必要時教師可以幫忙，以免幼兒因捕捉不到而失去信心;
3、把昆蟲放歸大自然時，可能有些幼兒會捨不得，提出要帶回家養著。應盡量引導幼兒放歸，如果他實在不願意，可以讓他帶回家或放到幼兒園自然角飼養，以培養幼兒的責任心和愛心。
活動反思：
本次活動從幼兒興趣出發，結合幼兒的實際發展水平逐步深入，既滿足了幼兒發展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是，在活動中也有個別環節由於知識性強而導致部分幼兒難於理解。如何把幼兒掌握知識的環節遊戲化，更好激發幼兒的興趣，將是下一個主題中應探索的課題。