《中班科學活動教案《向日葵》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學活動教案《向日葵》含反思！
活動目標：
1、在感知葵花籽寶寶的基礎上，引導幼兒大膽表述葵花籽寶寶的特徵。
2、初步瞭解葵花籽寶寶種子的作用，知道一粒種子能長出許多果實。
3、能積極地參加探索葵花籽種子的活動，對活動有濃厚的興趣。
4、透過各種感官的參與，探究向日葵成長的變化過程。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動準備：
各種種子若干、課件、自製向日葵一棵、小籃子、牛奶瓶、錄音機、磁帶等。
活動過程：
一、認識葵花籽種子。
1、找葵花籽師：我是種子媽媽，今天帶來了許多種子寶寶。現在我就想和葵花籽寶寶做遊戲，請你們找一些葵花籽寶寶放進籃子里好嗎?(幼兒找葵花籽寶寶，邊放音樂)
2、認識葵花籽。
(1)師："葵花籽寶寶長得什麼樣呀?"(幼兒自由說說，回答)
(2)師："葵花籽寶寶裡面還藏著小秘密呢?"(請幼兒剝葵花籽探索)
(3)教師小結：葵花籽呀一頭尖尖的，一頭圓圓的，摸起來硬硬的，裡面還有瓜仁呢。
二、瞭解葵花籽種子的生長過程。
1、師問："誰知道葵花籽是從哪裡來的?"
2、幼兒自由說說。
3、師："小朋友說了那麼多，那它到底是從哪裡來的呢?" 瞧，(出示圖片)
(1)我們先把葵花籽種子放在泥土裡，給它澆點水。
(2)過了段時間，葵花籽慢慢地發芽了。
(3)再過一段時間，就長成了一棵小小的向日葵。
(4)慢慢地，向日葵在太陽公公的照射下長大了。這樣一粒種子長出了許多葵花籽寶寶。(出示自製向日葵，進一步理解1和許多的關係)
4、師：小結："其實呀，除了葵花籽寶寶是種子，還有許多各種各樣的種子寶寶，也都是這樣的"
5、用身體動作來表現葵花籽寶寶的生長過程。(幼兒有節奏地隨音樂表演)
三、玩遊戲--搖搖瓶。
1、師："葵花籽寶寶呀很調皮的，它還想和我們玩搖搖瓶的遊戲呢。請小朋友把葵花籽裝進瓶子里，然後把瓶蓋子蓋緊。[快思老師.教案網出處](幼兒操作，邊放音樂)2、師："搖搖瓶做好了嗎?我們來搖一搖，會怎樣的?(幼兒…。.)好像什麼聲音啊!(幼兒……)是呀，它還有一個唱歌跳舞的本領呢。
3、(出示節奏譜) x x xx x (幼兒練習二拍子節奏)
4、幼兒舞蹈出場。
活動反思：
幼兒思維的主要特點仍是以具體形象性思維為主，抽象邏輯思維開始萌芽，因此我從物質準備上，突出了幼兒的具體形象思維的特點，都是讓幼兒在與直觀的物質材料互動的基礎上獲得經驗的，並概括出事物的明顯特點。