《中班科學優質課教案《有趣的線條》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學優質課教案《有趣的線條》含反思！
設計意圖：
主題活動《豐富的資訊》中，幼兒一起瞭解了古代人用繩子記資訊的方法，在收集各種繩子的過程中，孩子們都拿著自己帶來的繩子爭先恐後地告訴我：「老師，你看我的彩色繩很漂亮!」「我的是塑料繩!」「我的繩子很結實，是麻繩!」「我帶來的繩子最長，可以拔河!」……還有的小朋友發現彎彎曲曲的線繩可以變：「看，一條蛇游來了!」「不是蛇，是蚯蚓!」……一下子，大家都來擺弄自己帶來的線繩。以後幾天，繩子成為了孩子們關注的焦點。我發現孩子們的眼光、話題總圍繞著線條轉，區角活動時線條也成了他們的寶。
活動目標：
1、在玩線過程中，初步瞭解不同材質繩子的特點，激發幼兒對生活中的各種線條產生興趣。
2、能大膽與同伴交流、表述自己在玩線過程中的發現。
活動準備：
1、孩子們收集的各種長短不一的線繩：塑料繩、毛線繩、綵線、彩帶、皮筋、能彎曲變形電線，還有家長和孩子一起搓的紙繩等。
2、教具：一個悠悠球、數碼照相機和電視機。
活動過程：
一、幼兒探索各種各樣的線、繩，交流、共享經驗。
老師：「這幾天，大家發現在我們周圍有許多許多的線。你們找來了一些什麼樣的線呢?我們一起去看看吧!」
1、幼兒自由交流，向同伴介紹自己帶來的線、繩，對它們的外觀、材質這些特點產生初步的印象，老師觀察指導。
2、幼兒從外觀、材質、用途方面進一步瞭解繩子。;文章出自.快思老師.教,案網'
①老師玩悠悠球，幼兒比較悠悠球的繩子和自己玩過的繩子，它們在外觀、材質方面有什麼不同的特點。
②幼兒和同伴交流自己的玩法。
③幼兒討論繩子的其他用途。
二、引導幼兒感知線會變形的特點。
1、老師使用幻燈機，讓幼兒透過觀察感知繩子會變形的特點。
2、啟發幼兒對變形後的繩子進行聯想，引起幼兒再次玩繩的興趣。
三、幼兒自由用繩子造型，體驗繩子會變形的特點：
1、教師鼓勵幼兒積極動手動腦，讓線變出更有趣、更漂亮的圖案來，並用數碼相機拍下幼兒用線、繩造型的作品。
2、啟發幼兒與同伴交流，講述自己作品的內容及操作的方法。
四、結束部分：
引導幼兒在電視里相互欣賞剛才同伴的作品，體驗成功的快樂。
活動延伸：
幼兒到區域活動中繼續探索、嘗試與同伴合作進行繩子造型，並根據這些圖案創編故事，講給大家聽。
活動反思：
新《綱要》中的教育理念告訴我們：科學教育應密切聯絡幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現象作為科學探索的對象。在這個基礎上，教師要激發幼兒的認識興趣和探究慾望，引導幼兒生動活潑地主動學習，重視幼兒自身的實踐過程，盡量創造條件讓幼兒透過直接經驗來學習，使他們充分感覺到學習、探索以及與人合作、交流的樂趣。本活動的設計旨在抓住孩子們對線條的興趣，探索不同外觀、材質線繩的特點，並發展幼兒的發散性思維能力，使孩子們在活動中充分體驗創造想像的樂趣。