《中班科學公開課教案《照鏡子》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學公開課教案《照鏡子》含反思！
活動目標：
1、 瞭解鏡子的基本特徵和用途。
2、 引導幼兒尋找大自然中的鏡子。
活動準備：
月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等
活動過程：
1、 瞭解鏡子的特徵及用途
(1) 師：今天老師的口袋裡藏了一個有趣的東西，我請一個小朋友來摸摸它是什麼?
(2) 摸上去感覺怎麼樣?(滑滑的)你覺得那是什麼東西?
(3) (出示鏡子)這是什麼呀?
(4) 它可以用來幹什麼?你還在哪些地方見過鏡子?
(5) 你還見過哪些不一樣的鏡子?(凹面鏡、凸面鏡等)"教.案來自：快思教案網"
2、 探索發現生活中的鏡子
(1) 師：我們小朋友真能幹，說出了那麼多的鏡子，那在生活中你見過哪些東西也可以當作鏡子?(討論)
(2) 請小朋友到活動室里去找一找。(音樂)
(3) 提問：剛才你們發現了什麼也可以當作鏡子的?(幼兒介紹)
(4) 除了我們找到的還有沒有?(舉例：眼睛)
3、 遊戲：照鏡子
(1) 師：請小朋友和我玩照鏡子的遊戲，你們做我的鏡子(教師做動作，幼兒跟做)
(2) 隨音樂做照鏡子的遊戲。
活動反思：
孩子們參與活動的積極性很高。可能是因為鏡子是我們的生活用品，生活中很多時候都需要鏡子，每個人都照過鏡子，認識鏡子。孩子們雖然認識鏡子，喜歡照鏡子，但對鏡子的瞭解還不是很多，而且鏡子的世界真的很奇妙，而且鏡子的種類繁多，用途也廣泛，孩子們能透過這一科學活動瞭解很多科學知識。