《中班科學教案《小蝌蚪和青蛙》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學教案《小蝌蚪和青蛙》含反思！
設計背景
春天來了，春風吹著，春雨下著，花兒開著，樹發芽了，各種各樣的小蟲也出來了。池塘里，小河邊出現了小動物——小蝌蚪，這一切吸引著我們農村的小朋友，他們覺得小蝌蚪真好玩，小蝌蚪為什麼和媽媽長得不像呢?什麼時候才長得跟媽媽一樣?根據孩子們的興趣，設計了《小蝌蚪和青蛙》的活動，透過活動讓幼兒瞭解小蝌蚪的生長過程培養幼兒熱愛科學的興趣。
活動目標
1、引導幼兒初步瞭解蝌蚪的生長過程。
2、激發幼兒愛護小動物。
3、讓幼兒瞭解青蛙是益蟲，我們要保護它。
4、培養幼兒的觀察力，操作能力。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
重點難點
教學重點：引導幼兒瞭解蝌蚪的生長過程。
難點：培養幼兒的觀察力、操作能力。
活動準備
1、《小蝌蚪找媽媽》故事磁帶。
2、小蝌蚪的生長變化圖。
活動過程：
一、 談話匯入。
二、欣賞錄音故事《小蝌蚪找媽媽》
瞭解青蛙生長變化過程。提問：這個故事裡面都有誰?青蛙媽媽在水裡種下了什麼?長出什麼來了?最後變成什麼了?
三、出示圖片，引導幼兒觀察蝌蚪的生長變化過程。<.本文來源:快思教案.網>
卵→蝌蚪→長出兩條後腿→長出兩條前腿(尾巴變短)→青蛙
小結：(1)、蝌蚪要變成青蛙先——再——後——最後——
(2)青蛙生活在哪裡?(水裡、地上)
(3)青蛙吃什麼?(蚊子、蝸牛……)
四、教育幼兒要愛護小青蛙。
(它是捉害蟲能手，是莊稼的好朋友，是有益的。)
五、幼兒繪畫《蝌蚪》、《青蛙》
六、結束部分：
小青蛙餓了，我們送它們去捉害蟲吧。
教學反思
孩子對青蛙和小蝌蚪比較熟悉，能說出蝌蚪的外形，生活習性，透過活動在瞭解蝌蚪的生長過程的同時，培養孩子的觀察力。