《中班科學教案《泥土下的蚯蚓》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學教案《泥土下的蚯蚓》含反思！
活動目標：
1、引導幼兒初步感知蚯蚓的外形特徵，學習簡單的記錄。
2、初步瞭解蚯蚓的生活習性及用途。
3、培養幼兒細緻觀察的習慣，體驗發現的樂趣，產生探究的慾望，萌發愛護蚯蚓的情感。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1、 多媒體(有關於蚯蚓的生活習性的介紹)
2、 兩、三條蚯蚓放置在大盤中，放大鏡、鑷子、小刀、筷子若干。
3、 有關蚯蚓的圖片若干布置在牆面上。
4、記錄用的紙和筆。事先學習觀察記錄表格。
活動過程：
一、 匯入，激發幼兒觀察蚯蚓的興趣。
1、師：今天馮老師帶來的一個彎彎曲曲的動物朋友，你們猜一猜是誰?引起興趣。教師在白板上倒序地畫出蚯蚓、再畫泥土、最後畫泥土上種植的樹。
2、引導幼兒細緻觀察、想像、並互相質疑。(它象蛇，但沒有眼睛;它象毛毛蟲，但沒有腳。)
二、透過觀察瞭解蚯蚓的外形特徵。
師：那我們來看一看蚯蚓到底長得什麼樣子。請小朋友觀察桌上的蚯蚓你能來說說它長的是什麼樣子?請大家把觀察蚯蚓的樣子請小組長在記錄紙上記錄好嗎?
1、每組記錄(教師注意巡迴觀察，並注意引導、幫助引導一些能力相對較弱的孩子的，鼓勵幼兒互相交流。)
2、代表性的孩子講解自己的記錄。(教師引導幼兒認真傾聽，並鼓勵幼兒提出自己的問題、質疑別人的觀點。)
3、將幼兒記錄的表格以影片形式展示給幼兒。
4、小結：蚯蚓的身體是細長的、一節一節的、彎彎曲曲的，頭部有點尖，便於鑽土，最在最前面，沒有眼睛、鼻子、耳朵、腳。他靠皮膚來感覺，靠「蠕動」來「行走」。
三、初步瞭解蚯蚓的生活習性以及用途。
師：那蚯蚓生活在哪裡呢?(泥土裡)它吃什麼呢? 看 讓我們來看一看蚯蚓是怎樣在泥土裡生活的。看PPT(圖一)，讓幼兒講述。你們知道蚯蚓有一個什麼特殊的本領?(鬆土)蚯蚓有用嗎?觀察PPT(圖二)
(引發幼兒原有的知識經驗，大膽發表自己的見解)。你喜歡蚯蚓嗎?(.本文來源：快思老.師教案網)為什麼?小結蚯蚓的用處。
四、拓展知識經驗。
1、什麼時候會出現許多蚯蚓呢?(下雨過後)。為什麼下雨天會有這麼多蚯蚓。觀察PPT(圖三)拓展幼兒的知識經驗。
2、激發幼兒扮演小蚯蚓的興趣，模仿蚯蚓爬以及鬆土的遊戲!
延伸活動：
帶著工具到戶外去挖蚯蚓。
最後讓幼兒看著大哥哥姐姐手拿小工具外出挖蚯蚓的情景圖，再次激發幼兒積極探索的慾望。
活動反思：
幼兒園科學教育的重要任務之一是形成幼兒的探索技能和發展他們對事物的理解能力。在實現本活動的認知目標過程中，我將這方面的任務滲透到幼兒感知蚯蚓的活動中，創設情景讓幼兒探索蚯蚓的生活習性以及與自然與人類的關係。