《中班科學優秀教案《找對稱》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學優秀教案《找對稱》含反思！
活動目標：
1、初步感知對稱的含義，能找出對稱的圖形。
2、透過畫對稱，學習驗證對稱的方法。
活動準備：
1、小貓，小狗圖卡一張，一半貓臉和一半狐狸臉拼成的怪物圖卡一張
2、左右對稱的手掌印一張，兩個相同左手手掌印的圖卡一張。
3、夾克上衣一件，幼兒用書。
活動過程：
1、觀察小動物的圖卡。
——教師把小貓的圖卡從中間摺疊，那其中的一半給幼兒看，請幼兒猜一猜是什麼動物。
——教師出示小狗正面的圖卡的一半，請幼兒猜猜是什麼動物，並說說是怎麼猜出來的?
——教師故意將一半貓熊圖卡和一半狐狸圖卡拼在一起，摺疊後請幼兒一半一半的欣賞。
——教師：為什麼你們覺得這是個怪物?它哪裡比較奇怪?
——出示完整的小貓和小狗的圖片。
——介紹對稱這一名詞：我們把這樣左右兩邊的大小;形狀、顏色都一樣的情況叫做對稱。
2、學習檢驗物體是否對稱的方法。
——教師出示一件夾克：你們覺得這件衣服是對稱的嗎?衣服上還有什麼是對稱的呢?
——學習區分對稱與相同：
(1) 這倆個手印掌是對稱的嗎?為什麼?
(2) 請比一比兩幅圖有什麼區別?
——教師：我們如何判斷物品是不是對稱呢?
3、找一找還有什麼是對稱的?「」
——引導幼兒找找自己身上還有什麼是對稱的?
——引導幼兒找找教室里有什麼物品是對稱的?
4、打開幼兒用書，找一找，畫一畫。
——引導幼兒找找圖中兩個小朋友的身上有哪些對稱的地方。
——引導幼兒把對稱的部分畫出來。
活動反思：
幼兒園科學活動的核心是「激發幼兒探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力」，教師要善於發現孩子的好奇心和求知慾，為幼兒探究活動提供豐富的教育環境和充分條件，滿足幼兒透過「直接感知、親身體驗、動手操作」獲取知識的需要。