《中班科學優秀教案《讓它們轉起來》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學優秀教案《讓它們轉起來》含反思！
活動目標：
1、透過動手操作，幼兒能想出物體轉動起來的方法。
2、能在生活中找出一些物體轉動的現象，並體驗成功感。
活動準備：
各種球、硬幣、積木、瓶蓋、陀螺、熟雞蛋等。
活動重難點：
活動重點：理解轉動的含義。
活動難點：怎樣讓物體轉起來。
活動過程：
一：創設情境：雞蛋會轉動。
1、「小朋友你們看，這是什麼?」教師提問，並出示熟雞蛋。
2、教師：「誰有好辦法能讓它站起來，還不打破?」
幼兒嘗試自己的各種想法。
3、教師將雞蛋立起來，用手轉動它，雞蛋轉動著站立起來。
4、教師：「雞蛋是怎麼站起來的?」「它在怎麼動?」
幼兒討論，說出自己的想法，再次嘗試。
5、師小結：什麼叫轉動?轉動就是繞著圈動，圍繞著中心運動。
二：幼兒透過嘗試體會轉動的含義。
1、教師出示皮球，請個別幼兒上來讓大皮球轉動起來，並說說你是怎樣讓皮球轉起來的。
2、請小朋友用教師提供的各種東西讓他們轉起來，並想想你是怎樣讓它們轉動起來的?
3、幼兒大膽嘗試各種活動，教師巡迴指導。
4、提問幼兒：
(1)誰讓硬幣轉動起來了?拿硬幣的幼兒都來表演一下，成功的講出方法，不成功的講講失敗的原因。
(2)以此類推，讓同樣拿積木、陀螺、瓶蓋的幼兒各自講講自己成功的經驗和不成功的失敗原因，;來源;快思老師教案網;以便讓幼兒互相吸取經驗。
5、教師小結：剛才小朋友都講了，要想讓物體轉動起來，就要先那好它，在給它一個力，轉動時手腕要靈活，用力均勻，力氣小了，它不轉或轉的時間短，力氣太大會轉不起來。
6、幼兒再次嘗試，體驗成功的喜悅。請幼兒將每一類物品都嘗試著轉一轉。
三：請幼兒說一說在生活中還見過哪些物品能轉動。
四：戶外尋找物體轉動的現象。
五：玩風車、陀螺、轉椅等，活動結束。
活動反思：
這節活動是一節中班的科學活動，孩子們的這個年齡特點對什麼都好奇，因此我選擇「轉動」這個話題是符合孩子的年齡特點的。在提供的材料中也是孩子們熟悉的物體，但「轉動」對孩子們來說是不太好理解，於是在活動中我設計了讓雞蛋轉起來的情景，給孩子提起興趣。透過活動孩子雖然理解了「轉動的含義」但真正做起來卻不容易有失敗。但失敗過後有總結，再有嘗試，最後，教師給出相對準確的答案，孩子再去嘗試，這樣孩子們終於有了收穫，理解了「轉動」的真正含義，教師的目標也達到了。在活動中孩子們都能積极參与，沒有不動手的，雖然有的孩子總是失敗，但卻不甘心，一次次的再嘗試，老師給了孩子以鼓勵和信心，孩子沒有放棄，終於學習成功，有了成功感，有了快樂，這節活動的意義也就達到了。