《中班科學優秀教案《讓紙立起來》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學優秀教案《讓紙立起來》含反思！
活動目標：
1、透過活動培養幼兒探索科學的興趣。
2、發展求新求異思維。
活動準備：
細繩、橡筋圈、回形針、膠泥、白紙每人一張
活動過程：
(一)引起興趣
老師嘗試讓紙立在桌上失敗，激發幼兒動手的興趣。
(二)幼兒操作
1、老師重點觀察幼兒操作情況，先鼓勵幼兒用桌上老師提供的材料幫助紙立起來，"教.案來自：快思教案網"看誰用的方法多，而且和別人不一樣。
2、啟發幼兒不用任何輔助材料讓紙立起來，同樣要用又新又多的方法。
(三)結束部份
1、幼兒講解演示自己的方法，與同伴交流。
2、老師總結：一張紙能立起來，其中包含了很多科學道理，隨著我們不斷學習和長大，我們就會明白，所以我們一定要好好學習，去探索更多的科學奧秘。
活動反思：
這本來是一個科學探索活動，但我發現了其中的創新價值，因而稍作修改運用了一番，效果還不錯，幼兒開始用膠泥、回形針、繩子等鋪助材料或粘、或卡或拴使紙立了起來，後來沒有任何輔助材料了，他們也能用摺疊、組合等方法讓紙立起來，充分調動的求新求異思維，在活動的最後，有的幼兒還兩個、三個合作，將紙組合造型，還取了不少象形的名字，體現了複合思維的萌芽。