《中班科學優秀教案《嗅覺瓶》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學優秀教案《嗅覺瓶》含反思！
設計思路：
其實，幼兒關於嗅覺的感官經驗相對而言較少。他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識裡積累的，很少有探索各種物品氣味的機會。所以我們設計了這個探索活動「嗅覺瓶」，旨在給幼兒提供一個積累嗅覺經驗的機會，讓幼兒瞭解各種物品的氣味。
知識點：
1.瞭解各種物品的氣味。
2.學習更多形容某種氣味形容詞。如：香的、臭的、刺鼻的……
活動目標：
1.分辨不同氣味的物品。
2.學習將同種氣味的物品歸類。
活動準備：
1.各種有氣味的物品，如：橘子皮、香水、肥皂、酸梅、風油精、樟腦等(可請家長協助搜集)。
2.胡椒罐(或底片合蓋面挖洞)。";容易找到的氣味較濃的東西即可，不必一定照以上建議準備。
活動過程：
1.說說你聞到過哪些味道?感覺怎樣?(香香的，臭臭的等等)
教師可引導幼兒用運用更多的形容詞形容某種氣味。
2.引導幼兒探索各種氣味，增加幼兒的嗅覺經驗，展示搜集來的有氣味的物品，由搜集者介紹該物品，並請大家聞一聞。(也可說說聞上去有什麼感覺)
3.找同伴
教師示範將同一種氣味的物品分別放入兩個胡椒罐中，一式兩組。將兩組四個罐子弄混，請自願的幼兒拿起來聞一聞，並把相同氣味的罐子放在一起，說說是什麼氣味。增加瓶子的組數，再按照上述方式進行。
活動結束後，將罐子放入活動區域，讓有興趣的幼兒繼續探索。
活動反思：
幼兒的嗅覺感官經驗較少，他們對氣味的概念停留在喜歡聞與不喜歡聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識裡積累的，很少有探索各種物品氣味的機會。透過這次探索活動「氣味瓶」，給幼兒提供一個積累嗅覺經驗的機會，讓幼兒瞭解各種物品的氣味。