《中班科學詳案教案《好吃的瓜子》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學詳案教案《好吃的瓜子》含反思！
設計思路：
瓜子是我們日常生活中常吃的小食品，而且隨著人們見健康意識的提高，瓜子的種類口味也越來越多，瓜子都一樣嗎?為什麼有的瓜子不能直接食用呢?《綱要》中也提出：幼兒能運用各種感官，動手動腦，探究問題。為幼兒提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。所以，我設計了這節活動——《好吃的瓜子》。
活動目標：
1、知道瓜里都有瓜子，瞭解不同的瓜子及其用處。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
活動準備：
各種瓜、向日葵、圖片
活動過程：
一、遊戲：瓜子找媽媽
1、教師出示西瓜子、南瓜子、向日葵瓜子，請幼兒為這些瓜子找媽媽。
師：這些瓜子寶寶找不到自己的媽媽了，心裡很著急，誰能幫助他們找到媽媽呢?(提醒幼兒把的瓜子貼在相應的圖片下面。這一環節允許幼兒出錯)
2、小朋友真能幹，為這些瓜子寶寶找到了自己的媽媽，瓜子找對媽媽了嗎?我一起來看一看。"屈;老師.教，案網出處"教師出示向日葵，切開南瓜、西瓜，驗證幼兒剛才遊戲的結果是否正確。
二、什麼瓜里有瓜子?
調動幼兒已有經驗，引導幼兒說說自己還知道那些瓜里有瓜子?
三、這些瓜里有瓜子嗎?
教師請幼兒想一想黃瓜，北瓜里有瓜子嗎?這些瓜子和我們剛才說到的瓜子一樣嗎?
教師切開這些瓜，讓幼兒來觀察。請幼兒品嘗黃瓜，感受這些瓜子和前面說到的瓜子的區別。
小結：這些瓜里也有瓜子，只是它們的瓜子皮不像南瓜、西瓜、哈密瓜里的瓜子皮那麼厚硬，它們的皮比較薄軟。這些瓜子我們平時都在不經意間吃到肚子里了。發現：原來瓜里都有瓜子。
四、瓜里的瓜子有什麼用?
引導幼兒說一說瓜里的瓜子有什麼用?可以食用，可以做貼畫，可以做種子等等。
介紹一些瓜子的可以入葯，瓜子有利於身體的健康
比如：冬瓜子可以清肺化痰，利濕排膿，潤肌膚。
南瓜子有很好的殺滅人體內寄生蟲(如蟯蟲、鉤蟲等)的作用。
五、結束活動：品嘗各種瓜及瓜子
請幼兒進一步感受各種瓜裡面的瓜子。(提醒幼兒，有好吃的要大家一起分享，引導幼兒把自己的瓜及瓜子送給聽課的老師吃)。
活動反思：
吃是幼兒的天性，整個活動當中，幼兒非常感興趣，整個活動能流暢、有序地進行，由此認為活動的設計符合幼兒的年齡特點和知識水平。參與活動有35名幼兒，個別時候，老師不能觀察和照顧到每個孩子，所以有個別孩子在某個環節中表現的不是很積極。這也告訴我，在活動當中要觀察到每一個孩子，照顧到每個孩子的感受，適應當今大班化教學的實際情況。