《中班科學優秀教案《好玩的水》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
設計水是孩子生活中最常見的，孩子們都喜歡玩水，而「水」中也蘊藏了許多的知識。「抓住孩子周圍的事物對他們進行科學教育」是《綱要》中所要求的，也是最容易讓孩子接受和理解的，因此我選擇並設計了本次活動。
活動目標：
1、讓幼兒在嘗試活動中，瞭解水是透明的，會流動的，有的東西在水中會被溶解。
2、培養幼兒熱愛科學，樂於嘗試的精神。
活動準備：
1、「水」的字卡、兩個玻璃缸、米、水、盆、小桶、小筐、玩具。
2、每組一份白糖、鹽、果珍。
3、人手一條毛巾、半杯水、吸管。
活動過程：
1、教師以字寶寶「水」引出活動主題。
提問：「水是什麼樣的?」";引導孩子尋找水的秘密。
2、(1)第一個秘密：水是透明的。
教師出示裝有水和米的玻璃缸進行演示，引導幼兒發現水是無色、透明的。
(2)第二個秘密：水是會流動的。
第一步：教師用帶有小洞的小筐裝水，引導幼兒發現水是流動的。
第二步：請幼兒玩玩具，自己動手操作並感受水的流動。
(3)第三個秘密：有些東西在水中會被溶解。
請幼兒選擇糖、鹽或果珍放入杯中並攪拌，引導幼兒發現它們在水中是可以被溶解。
3、教師總結水的三個秘密。
4、教師提問：「水」的作用?並滲透環保教育和品德教育，讓幼兒從小懂得保護水和節約用水。
活動反思：
人們的生活離不開水，幼兒對水非常感興趣，本次活動幼兒的積極性都很高，能大膽嘗試運用各種操作材料進行操作，在活動中，我先讓幼兒去觀察，去發現，去思考，滿足了幼兒的好奇、探索，希望嘗試的慾望，強調了以幼兒為主體的原則，讓幼兒在玩中學，學中玩。