《中班科學優秀教案《滾動的玩具》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班科學優秀教案《滾動的玩具》含反思！
活動目標
1. 透過操作活動，瞭解輪子的特性及用途。
2. 激發幼兒的嘗試興趣，培養幼兒的嘗試精神。
活動準備
1. 每人一小筐，內有帶輪子的列具及長方形、正方形、三角形積木各一塊。
2. 小推車、書若干。
活動過程
一、 幼兒自由玩桌上的東西，激發幼兒的興趣
師：今天，老師給你們準備了許多東西，可以在桌上玩，也可以在地上玩，請小朋友試著玩一玩你面前的東西，看看誰玩的方法最多、最有趣。
幼兒自由玩，教師巡迴觀察指導。幼兒談一談，你玩的是什麼，你是怎樣玩的?
二、 幼兒第一次嘗試：找出能滾動的東西
師：剛才小朋友玩的方法很是有趣，現在老師請小朋友動腦筋。試一試、找一找哪些東西是可以滾動的?把不可以滾動的東西放到前麵塑料筐里。
幼兒嘗試並找出能滾動的東西：帶輪子的玩具、輪子。
三、 幼兒第二次嘗試：認識輪子的特性及用途
1. 提問：為什麼這些玩具都能滾動呢?
2. 出示輪子後提問：這是什麼?(輪子)輪子是什麼樣的?是用什麼材料做的?;文章出自.快思老師.教,案網'如果用長方形或正方形做輪子會怎能么樣呢?你還見過哪些東西是有輪子的?你發現它們有什麼地方是一樣的嗎?
四、 第三次嘗試：探索輪子能省力
師：(出示小輪車和書)我這裡有小推車和書，請兩個小朋友上來比賽，一個用小推車運書，一個小朋友用手抱書，看誰跑得快，誰願意來試一試?為什麼用小推車快呢?
幼兒自由組合，二人一組，比賽運書、運玩具，看誰快。幼兒透過嘗試，理解輪子能省力。
五、 結束
在比賽的熱烈氣氛中，自然地結束本活動。
活動反思
在幼兒的科學活動中，我們應該加強對幼兒思維能力的培養，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成，真正掌握科學知識，走進科學，也讓科學之光，能照亮孩子成長之路。