《中班科學優秀教案《沖飲料》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、感知不同的飲料，初步瞭解溶解的現象。
2、體驗自我服務的快樂。
活動準備：
1、各種味道、顏色不一的飲料粉;水壺(有水)、冰塊
2、已泡好的顏色、味道不一的2―3種飲料(用布遮住)
3、一次性杯子、吸管、勺子、託盤、桌布、抹布、桌子
4、事先創設好休閑小屋的情境氛圍;師裝扮服務員系好圍裙，帶好帽子
活動過程：
一、嘗嘗飲料
1、提問：客人喜歡喝飲料嗎?想喝什麼飲料?(幫助孩子回憶生活經驗)
2、師：我們休閑小屋最近推出一些自製飲料新品，客人想嘗嘗嗎?
出示各種顏色的飲料粉
師引導孩子觀察飲料粉，鼓勵孩子看看、聞聞，猜猜可能是什麼飲料粉?
提問：想喝什麼飲料?你們會沖嗎?
師根據孩子的需求邊問孩子沖飲料的方法，邊為孩子沖飲料(也可請個別孩子來嘗試)
重點和孩子討論：為什麼這些飲料粉不見了呢?
(溶解到水裡了，使水變得有顏色、香香的、甜甜的，溶解就是化了的意思)
3、為孩子倒上適量的飲料，孩子品嘗
提問：客人，好喝嗎?。教案來.自:屈;老師教.案網，喝了以後有什麼感覺?
(引導孩子說說飲料的香味、味道)
二、做做飲料
師：為了讓顧客過一個涼快的夏天，我們休閑小屋舉行飲料自助餐，大家可以根據自己的口味調製喜歡的飲料，大家可以去試一試。不過，有幾個要求請客人要注意：
1、 客人在做飲料時小心做事，要注意保持小屋的衛生。
2、 等會兒我們要開飲料展覽會，你們把做好飲料拿到這裡來，讓我們看一看，好嗎?
孩子自由結伴嘗試做飲料
三、互相品嘗飲料
和朋友互相說說自己做的飲料?(飲料的名字、顏色、味道、製作方法等)
師：你們真棒，做了這麼多好喝的飲料，打算怎麼喝呢?(鼓勵孩子和朋友、周圍老師分享)
討論：怎麼給朋友喝你的飲料?(有禮貌、講衛生)
鼓勵孩子大膽與人交往，表揚孩子。
活動反思：
透過本次活動，幼兒在嘗試沖飲料的過程中對溶解現象產生了濃厚的興趣，並學會了與人交流，豐富了生活經驗，很好的完成了教學目標。在活動中，幼兒的知識經驗和認知水平發展不一，在合作製作的過程中，幼兒可以交流各自的做法，學習同樣的經驗，促進語言交流，合作學習等能力的發展。在以後的教學中，我想還可以將延伸活動作一調整，鼓勵幼兒嘗試將飲料製作過程製作成說明書，這樣不僅可及時幫助幼兒梳理沖飲料的經驗，還可引導幼兒將自己在探索過程中獲得的經驗用自己喜歡的方式進行表現，表達。