《中班科學詳案教案《好玩的磁鐵》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動來源：
磁鐵能夠吸所有的鐵製品，這一現象既神奇又有趣。幼兒好奇心強，對事物有著強烈的探究慾望，而且他們已積累了豐富的生活經驗，對磁鐵有了一定的感性認識;為了進一步引導幼兒感知磁鐵的特性，鼓勵幼兒在玩中發現身邊的科學，並嘗試發現問題、分析問題，激發幼兒對探索活動的興趣，積累探索的方法，我們開展了此次科學探索活動。
活動目標：
1. 感知探究磁鐵吸鐵的現象，喜歡玩磁鐵。
2. 嘗試運用磁鐵的特性解決生活和遊戲中的問題。
活動準備：
人手一快磁鐵，每組數種材料(內有積木、塑料管 雪花片、回形針、鑰匙、硬幣、玻璃珠、小剪刀、瓶蓋、布、紙、鐵夾、掛墜等)
活動過程：
1. 出示磁鐵，引出課題
老師：今天，老師給大家帶來了一位新朋友(出示磁鐵)，你們認識嗎?
請大家把新朋友跟擺在面前的木頭、塑料比一比，看看它們有什麼不一樣?
小結：這個新朋友比塑料和木頭沉，它有一個好聽的名字叫磁鐵(幼兒重複一遍)，它特別好玩。
2 . 幼兒探索活動
老師：磁鐵特別好玩，你會發現它有許多的秘密，今天老師為小朋友準備了好多 東 西，請大家試一試。
幼兒動手操作，老師巡迴指導。
老師：剛才，小朋友玩得很開心，你們發現了什麼，舉手說一說?
提問：磁鐵能吸住什麼東西?;.來源快思老師教。案網;不能吸住什麼東西?
小結：磁鐵會吸鐵製品，磁鐵會吸鐵，平時，我們也叫它吸鐵石。磁鐵能吸住鐵制的東西，吸不起來的就不是鐵做的。
3、自由操作：在班級周圍尋找能被磁鐵吸住的物體和玩具。
4、 動腦筋、想辦法
(1)打撈小汽車，一個粗心的小朋友把他的玩具汽車弄丟到金魚缸里去了，現在請小朋友想辦法把它打撈上來。(不能直接用手)
(2)老師有兩張漂亮的圖片想擺在鐵板上給小朋友看，可它老丟下來，怎麼辦呢?
(3)老奶奶縫衣服時，一不小心針掉在了地上，老奶奶找來找去怎麼也找不到，十分著急，請小朋友幫忙想辦法。
5、自製磁鐵玩具——跳舞的小兔子。讓幼兒更深的體驗磁鐵的本領。
(1)出示範例，教師演示跳舞的小兔子。(幼兒感到很好奇。)
(2)引導幼兒探索：怎樣使小兔子動起來?(幼兒根據已有經驗，自由討論。)
(3)總結：用一個回形針插入小兔子的底部，然後用磁鐵隔著紙板去吸小兔子，此時小兔子會按磁鐵移動的方向動起來，就好象小兔子在跳舞。(讓幼兒進一步瞭解磁鐵隔著物品能吸鐵的特性。)
活動延伸：
引導幼兒回家後自製跳舞的兔子玩具。
活動反思：
磁鐵是幼兒現實生活中比較常見的物品,磁鐵能夠吸鐵的特性決定了它備受幼兒青睞。在這次科學活動中，孩子們透過玩一玩、說一說、想一想、找一找等形式，知道了磁鐵能吸住鐵制的物品。所以也叫做吸鐵石。孩子們在自主的動手操作探尋中，發現了有趣的自然科學現象，在集體的相互交流中，滿足了幼兒積極表現自己的機會，從而很好地調動了幼兒主動參與學習的積極性，同時也增進了幼兒語言表達能力和交流能力，這也達到了我們「支援探索」的出發點和歸宿。